12级《纲要》第三讲供参习.docVIP

第三讲 中国革命的结论：走俄国人的路 一、改良山穷水尽，革命柳暗花明 对中国人来说，西方殖民者既是导师又是强盗： “师夷之长技以制夷”（魏源） 中国对西方“长技”的认识大致是一个由浅入深的过程： 1、器物（坚船利炮）——洋务运动（两次鸦片战争和太平天国运动） 2、制度(立宪、共和）—— 戊戌维新（甲午战争、帝国主义瓜分中国狂潮）、辛亥革命（八国联军入侵、立宪运动失败） 3、文化（民主、科学）——新文化运动（北洋军阀混战） 1851~1864年，太平天国农民起义 梁启超：“故金田之役，实满汉权力消长之最初关头也。及曾、胡诸公，起于湘鄂，为平江南之中坚，……” “概括起来，清政府地方势力在此期中的变化，不外两点：一，督抚取得军事上的实权，其势渐重。二，军队由‘单元体’化为‘多元体’，中央失去了把握之权。这两点是清廷颠覆的诱因，也是民国时代军阀割据的诱因。”——李剑农：《中国近百年政治史》 19世纪六、七十年代掀起的洋务运动 李鸿章（1823-1901）说，我办了一辈子的事，练兵、办海军等，都是纸糊的老虎，不过勉强涂饰，外强中干，不揭破犹可敷衍一时。如一间破屋，由裱糊匠东补西贴成一净室。小小风雨打几个窟窿，随时补箿。一定要爽手扯破，又未预备何种修箿材料，何种改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠又何术能负其责？ 日本1867年开始的明治维新是“废封建”，“版籍奉还”、“废藩置县”，结束了幕府统治，并以欧美列强建立的统一民族国家为样板，也参考了古代中国郡县制建立的经验，政令军令归一，形成了强有力的中央政府。 落后国家要实现强国之梦须有近代化的经济、军备动员甚至国民教育体系，关键要有一个具有现代意识的、能切实调动全国资源和力量的强有力中央政府，建立“举国体制”：德国、日本以及前苏联都是如此。 “西报有论者曰：日本非与中国战，实与李鸿章一人战耳。其言虽稍过，然亦近之。不见乎各省大吏，徒知画疆自守，视其事若专为直隶满洲之私事者然，其有筹一饷出一旅以相急难者乎？”“李鸿章不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本源，当此十九世纪竞争进化之世，……不务扩养国民实力……仅摭拾泰西皮毛，汲流忘源，遂乃自足,……” “吾一言以断之，则李鸿章坐知有洋务，而不知有国务。……以有兵事而不知有民政，知有外交而不知有内政，知有朝廷而不知有国民。……李之受病，在不学无术。故曰：为时势所造英雄，非造时势英雄。”“吾敬李鸿章之才，吾惜李鸿章之识，吾悲李鸿章之遇。”（梁启超（1873~1929）：《李鸿章传》） 1898年的戊戌变法 “一句话，打破了他们的饭碗。人人都知道废八股，提倡实学，但数百翰林，数千进士，数万举人，数十万秀才，数百万童生，全国的读书人都觉得前功尽弃。” （蒋廷黼：《中国近代史》） 变法措施与主流意识形态（“祖宗之法不可变”只是幌子）背道而驰，实同几乎整个官场的既得利益相冲突。维新派相信“变法本原，非自京师始，非自王公大臣始不可”。 秀才造反，自以为“一笔能敌百万师”，却根本没有使变法内容成为现实的力量。结果：慈禧一挥手，光绪被囚，康梁出走，六君子喋血菜市口。 “新政”和立宪运动（1901～1911年） “新政”可以说是捡起了19世纪末的改良事业，标志着中国传统制度与传统思想命运的终结，也标志着 20 世纪中国社会大变革的开端。“新政”内容（略，详见教材） “从甲午到辛亥的17年，中国内部已组成三大派的政治势力：一 革命派；二 袁世凯实力派；三 君宪派。这三派政治势力随着满清中央政权的日益削弱而渐趋强大，并且通过反满革命、东南互保、君宪请愿显示了各自的政治力量。”（李剑农） 1904～1905年的日俄战争，这次又是“立宪”的日本战胜了“专制”的俄国，使中国人受到震动。因而，要求改革，实行资产阶级君主立宪制的目标再次被提了出来。 20世纪初的资产阶级立宪派是19世纪末维新派的继续和发展，分为国内、海外两派。国内立宪派，不是封疆大吏【如张之洞、袁世凯、刘坤一等】，就是各省经济上有实力、政治上有一定地位，与官场联系密切的人物【如张謇、郑孝胥、汤寿潜等】。海外以康有为、梁启超为代表。 迫于内外压力，清政府于1906年决定“预备仿行宪政”，规定了9年的预备立宪期限。同时下令改革官制，中央设资政院、各省设咨议局。一个学习日本的君主立宪运动日益高涨起来。 立宪派为了实现君主立宪，“消弭革命”，仅在1910年1月、6月、10月，就发动了三次和平请愿，要求速开国会成立责任内阁，有的断指血书，有的要到北京“自焚”，……牵动了数10万人，光是参与签名的就达20万人，显示了拥护立宪、和平改良的社会基础。 立宪派设计的方案是：议会由上下两院组成，议员分钦定和民选两种。钦定议员包括王公世爵、宗室觉罗、硕学通儒和纳税多者；民选议员有财产、年龄、学历等严格限