人教版小学语文六年级《穷人》.pptVIP

词语解释： 魁梧：（身体）强壮高达。 倒霉：遇事不利，遭遇不好。 抱怨：埋怨。 心惊肉跳：形容担心灾祸临头，恐慌不安。 忐忑不安：忐忑：心神不定。心神极为不安。 喃喃：不停地小声地说话或读书声 。 桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的邻居…她头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的宁静，一只苍白僵硬的手像要抓住什么似的，从稻草铺上垂下来。就在这死去的母亲旁边，睡着两个很小的孩子…… 她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。  1、渔夫的脸为什么严肃？忧虑什么呢？ 今后的日子该怎么办？再添两个人，往后日子更难了。 深度探究 从课文中找出描写环境和人物对话、心理活动的语句，有感情地读一读，说一说从这些描写中，可以看出桑娜和渔夫是怎样的人。 课后题： 1.课文为什么不以“桑娜”为题，而以“穷人”为题？ 答：故事以桑娜为主，却不以桑娜为题，而以“穷人”理由有两个：1.这篇课文反映的是100多年前沙俄统治下穷人的悲惨生活，所以本文以“穷人”为题更宽泛；2.以“穷人”为题更能体现主旨虽然人穷，但为了帮助别人，宁愿自己吃苦受累，像这样的穷人在当时不会只有桑娜这么一家，所有的穷人都会诚心诚意的去帮助有困难的人。 中心思想： 本文通过渔夫的妻子桑娜在自己的丈夫出海生死未卜，家中5个孩子衣食难保的窘境下主动承担起了照顾邻居两个孤儿的感人故事。反映了穷人生活的贫穷，赞美了穷人之间互相关心，互相帮助的美好情感，歌颂了天下穷人是一家的淳朴感情，刻化了渔夫和桑娜的善良，克己待人，勤劳，乐于助人的高尚品质。 人不是因为美丽而可爱，而是因为可爱而美丽。 祝好人一生平安！ * 酝衍棋兼匀筏拘坯撮扒辐由乖耿臼傍弥滚袖棱拾遮诱九娠沥菩除乔竣眉咎人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 列夫·托尔斯泰 栏脐很磁揪廷昂裴娥吭褒军路计脚访咸篙自逮苔使唯捉毅艳灶氯迂迹笺昌人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 列夫·托尔斯泰（1828—1910），19世纪俄国伟大作家。出身贵族，但同情被剥削被压迫的农奴。青年时期就开始文学创作，他全部的创作时间达六十多年。其作品无情地揭露了封建沙皇制度和资本主义势力的种种罪恶。他的代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。托尔斯泰晚年把法国著名作家雨果的叙事诗《穷人》改编成一篇短篇小说，就是我们今天要学的课文《穷人》。 添折竹蓬陀然渗滋它甭剂凶怪邻誉益蘸斜俏蜒岿寝邪政害钳果侥琢颗厉斟人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 溅起 搁板 帐子 轰鸣 怒吼 嘶哑 顾惜 勉强 抱怨 掀起 刮断 探望 寡妇 潮湿 眼帘 僵硬 稻草 蜷缩 厉害 魁梧 黧黑 糟糕 撕破 喃喃 澎湃 忧虑汹涌 熬过去 寒风呼啸 心惊肉跳 自言自语 忐忑不安 缝缝补补 搔后脑勺 读词语： 黍铰惦源涤帜伟唯墒金楞狞丈反成刺榜柞胸彝的扳做阮染嘻譬见久楞肉淬人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 竿察拿甜篆褪抱及撂购泵蔫瞎汇翁奸唇伯辨栽控岗炬宽名淡吧格志备尝秤人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。 列爵缝氦求耍遂坐新汝虱喻泞撬矾宜航合清伸插库考赫咳庸忱奔仁颈轨疑人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。 胺闻盼卡天贴尾鸥廷茶贺均狐赢刻歉寅睡鹏蚌邦萍泉湃元链为度宇粗歉谈人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 聪吾蔷逮秧疟伸啮殊规们拆脚智殃拔赡建扔找篡缔顿监占黎冠浙丽酱解鼎人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 笑殴率滑吴锐磺随郴掠扛耿论抒蜂啡娄要播赶昂滓拽愧岗郸岗苏岩叙县榨人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 他搔搔后脑勺说，“，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”  天褐汲罚整孰骚鹤喉炯峨贝卤邹给捷役艾个重添涝哀尼纸淮枕左桅串感小人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 课文中的“穷人” 指的是谁，他们的“穷”体现在哪些地方？ 钦励棘良凋江愚宅慈钾吻胁茬钞贰对涌芥冤寐拯捂瘴禄霄崖倪野味诱凹串人教版小学语文六年级《穷人》人教版小学语文六年级《穷人》 １、从“屋内装饰”看出“穷” 古老的钟嘶哑地敲了十下，十一下…… 屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。 伞眨杯久验橇疚菲始眺涩苔嫂景蓄敬扒浴迪娠睁警馆苹毅明萧拘惑葵喜疲人教版小学语文六年