人教版四年级上册品德与社会单元复习资料.docVIP

第一单元 珍爱生命 第1课 美丽的生命 1、小草在风中（起舞），鲜花在竞相（开放），小鸟在树林里（歌唱），小朋友们在（追逐嬉戏）……这就是生命的魅力：它生生不息，给大地带来（勃勃生机）；它五彩斑斓，装扮出（美丽的）世界。 2、植物有（花开叶落），动物有（喜怒哀乐）。它们用自己的方式展示其生命的（存在），向我们表达友善。 3、至少35亿年前，地球就有了（生命）。现在地球上已知的动物大约有（150多万）种，植物也有（40多万）种。 4、植物、动物与人类一样都是（生命），它们与我们朝夕相处，是我们的朋友。 5、地球是人类迄今为止发现的唯一有（生命）的地方。 6、作为生命，植物、动物与人类一样需要（爱）；作为朋友，他们给我们带来了（美丽和欢乐）。我们应该关爱和善待他们。 第2课 我们的生命 1、按照世界卫生组织的定义，人在（65岁以前）算中年人，（65岁-74岁）算年轻的老年人，75岁-89岁才算（正式）的老年人，90岁-120岁算高龄的老年人。 2、当我们还是小小胎儿的时候，我们的生命就寄托了家人无限的期望。 3、从出生、成长，再到死亡，这就是我们生命发展的必然过程。对每个人来说，这个过程的长短是不一样的，有的人很早就离开了人世，有的人却能成为老寿星。 4、人的生命只有一次，所以我们要珍惜生命。 5、事情做错了，可以改正重来。我们的生命一旦失去了，就不会再来。 6、献出(爱心)，延续(生命)。 7、生命是宝贵的，但有些人却不幸患上了疾病，身体受到（损伤），生命受到（威胁）。这时，如果健康人献出一份(爱心),就有望使他们的生命质量得到(提高)，生命得以(延续)。 第3课 呵护我们的身体 1、要保持身体健康，就要始终拥有一个(好心情)。 2、身体是生命的(载体)，爱惜生命就要保护自己的(身体)。 3、身要健，需(锻炼)。良好的体魄是(锻炼)出来的。 4、为了促进身体的正常发育，保证学习任务的完成，每天进行(一小时)的体育锻炼是完全必要和有益的。 5、如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！ 6、我们要保持充足的(睡眠)时间。 7、我们身体就像一台工作着的(机器)。我们从小爱惜它，它就能工作得(更好)，生命存在的时间也就更长。 今天，你安全吗、 一、开心填空 1、家里与公共场所都可能存在（安全隐患），我们在活动时，也难免会有危险发生。 2、我们常说“家是避风港、安全岛”，总觉得在家里是（最安全的）。其实，安全的家不是自然就有，也不会（永恒不变），它需要家庭里的每一位成员用心去（维护）。 3、活动要开心，更要（当心）。 4、我们在一天天长大，自己活动的机会也一天天（增多）。在我们玩的开心的时候，可别忘了，危险就像一位（不需要邀请）的客人，常常会在我们不留心的时候来（ 敲门）。 5、在学校安全事故中“儿童在（游戏）和运动时受伤”的比例最高，占全部事故的一半以上，其次是“（学校楼梯）或其他通道拥挤导致的事故”和（ 上实验课）时受伤。 6、家庭中的安全事故，以（玩耍中）受伤的发生比例最高，其他依次为工具伤害、摔伤、（烫伤）或（烧伤）等。 7、一些活动的确存在着安全隐患，但是如果因此而不参加或少参加活动，我们会失去许多（增长知识）、锻炼（能力）的机会。所以，掌握一些（避免伤害）的方法是非常必要的。 8、游泳的时候应当注意要去（游泳池）并且要有监护人员陪同。擦玻璃时要站在（宽大稳定）的凳子上；削水果皮时应（小心谨慎）；使用体育器材时应当（按规定正确）使用。 9、国家少年儿童“安康计划”公布的数据显示，我国少年儿童因（安全事故）、（食物中毒）、（ 溺水）等死亡的，平均每天有40多人。 公共场所拒绝危险 公共场所是我们（游玩）、（活动）、（穿行）的公共空间，这里往往人多物杂。一个小小的无意行为，可能就会引起（危险）。 为了安全起见在一些公共场所或者容易发生危险的地方设置了（安全标志）或（安全设施），以引起让人们对不安全因素的（注意），预防（事故的）发生。 安全灯总在（危险地段）提醒大家注意安全。 紧急出口在遇到突发事件时，就成了人们的（逃生之口）了。 。 当危险发生的时候 火灾发生时，除了（自救）和救人以外，还要正确运用一些（灭火方法）来减缓或阻止火势蔓延，从而降低（危害的程度）。 当油锅着火时，应当（盖上锅盖），热油就会与大量氧气隔绝，火自然就被灭掉。 当身上着火时，应赶快（脱掉衣服）或（在地上打滚）把火压灭。 遇到落在地上的电线，一定要（绕行）。 注意不要在高压线下放风筝，以免(风筝线与高压线缠绕)而引起触电。 报警请拨110；发生火灾请拨119；病人急救请拨120；交通事故请拨122。 如果不慎触电，首先应(关闭电源开关)或（拔掉电源插头）。 8、在发生火灾，拨打“119”报警时需注意什么？ 答：在拨打119报警时，要