广东省东莞市高二上学期教学质量检查生物（B卷）试题Word版含答案.docVIP

东莞市2015-2016学年度第一学期教学质量检查 高二生物学（试卷类型:B） 第Ⅰ卷（选择题，共40分） 一、单项选择题 （本题共20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。） 1．依据现代生物进化理论，不正确的是 A．在药物的作用下，病菌产生了抗药性变异 B．突变和基因重组为自然选择提供了原材料 C．种群是生物进化的基本单位 D．现代进化理论的核心是自然选择学说 2．有关物种的叙述，正确的是 ①一个种群就是一个物种 ②能在自然状态下相互交配且产生可育后代的一群生物 ③隔离是新物种形成的必要条件 ④在物种形成的过程中，必须要有地理隔离 A．①③ ?? B．②③ ?? C．②④? ?? D．①② 3．图中①②③④为体液的组成部分，正确的是 A．①②③组成人体的内环境 B．相对①来说，②中蛋白质含量较多 C．④中的液体可透过管壁直接进入② D．在生物体中，体液大部份存在于③中 4．有关人体内环境稳态的叙述，不正确的是 A．血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关 B．内环境的稳态是相对的 C．人体剧烈运动时，内环境稳态就会受到破坏 D．稳态的主要调节机制是神经—体液—免疫调节网络 5．有关神经调节的叙述，正确的是 A．神经调节的结构基础是反射弧 B．Na＋内流是形成静息电位的基础 C．脑干与控制生物节律的控制有关 D．兴奋在突触中的传导是双向的 6．根据人体甲状腺激素分泌的调节示意图，正确的是 A．①是促甲状腺激素 B．②只能运输到甲状腺 C．该过程既有分级调节，也有反馈调节 D．③浓度过低时，对垂体的促进作用增强 7．与神经调节相比，激素调节的特点是 A．作用时间短暂 B．反应速度迅速 C．作用范围局限 D．通过体液运输 8．有关过敏反应叙述，不正确的是 A．属于特异性免疫 B．初次接触到过敏原就可能导致过敏反应 C．一般不会破坏组织细胞 D．具有明显的个体差异和遗传倾向 9．有关生长素发现过程叙述，不正确的是 A．实验一证明胚芽鞘弯曲生长是生长素导致的 B．实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部 C．实验三证明胚芽鞘弯曲生长是由尖端产生的影响在其下部分布不匀导致的 D．实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的影响是一种化学物质 10．如图表示生长素对植物不同器官生长的影响，正确的是 ①生长素的作用具有两重性 ②不同的植物器官，对生长素的敏感度不同 ③D点浓度促进茎的生长，抑制芽的生长 A．②③ B．①② C．①③ D．①②③ 11．关于植物激素叙述，正确的是 A．2，4-D属于一种植物激素 B．植物生长调节剂在生产使用上不受限制 C．乙烯的主要作用是促进果实的发育 D．脱落酸会抑制种子萌发 12．我国政府将在今年全面放开二孩政策，主要基于当前我国人口的 A．年龄组成 B．性别比例 C．种群密度 D．迁入率、迁出率 13．对调查活动或实验的叙述，不正确的是 A．采用抽样检测法对培养液中的酵母菌进行计数 B．采用取样器取样法调查土壤小动物类群丰富度 C．用血细胞计数板计数酵母菌，先滴培养液，再盖上盖玻片 D．用标志重捕法调查种群密度时，部分标志物脱落会导致数值偏大 14．如图是某种群数量的变化图，下列叙述正确的是 A．前10年，种群的数量不断增长 B．第15年时，种群数量达到最低值 C．第20年时，种群数量恢复到A点时的水平 D．第15到20年，该种群的数量变化符合“J”型曲线 15．有关群落演替的叙述，不正确的是 A．初生演替和次生演替的区别是起始条件不同 B．干涸后的池塘发生的演替是属于次生演替 C．群落演替最终都会发展到森林阶段 D．人类活动会改变演替的方向和速度 16．如图所示甲、乙、丙概念之间的关系,正确的是 A．突触、突触前膜、突触小体 B．细胞外液、血浆、组织液 C．种群特征、种群数量特征、物种丰富度 D．生态系统功能、能量流动、食物链和食物网 17．如图是生态系统中碳循环示意图，叙述正确的是 A．①是生产者 B．碳在①与③之间的循环主要是以有机物的形式进行 C．①→②→④→⑤构成一条食物链 D．①和⑤之间的能量传递效率为10%—20% 18．有关生态系统信息传递的叙述，不正确的是 A．能调节生物的种间关系，维