河北省衡水市冀州中学高一上学期第四次月考生物试卷（文科）Word版含解析.docVIP

2015-2016学年河北省衡水市冀州中学高一（上）第四次月考生物试卷（文科） 　 一.选择题（每题只有一个正确答案，每题4分，共80分） 1．在生物体内，各种化学反应之所以能有条不紊地进行，是因为（　　） A．酶的催化效率具有高效性 B．酶的种类具有多样性 C．酶的催化作用具有专一性 D．酶的空间结构具有稳定性 　 2．在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是（　　） A．所吃食物未被消化 B．胃没有排空 C．体温超过37℃，消化酶活性受到影响 D．体内食物残渣没有排出 　 3．下列有关酶的叙述，正确的是（　　） A．酶具有催化功能的原因是能降低化学反应的活化能 B．酶通过提供化学反应的活化能，加快生化反应速度 C．低温处理胰蛋白酶不影响它的活性和酶促反应速度 D．脂肪酶在细胞内有专一性，在细胞外没有专一性 　 4．ATP之所以能作为能量的直接来源是因为（　　） A．ATP在细胞内数量很多 B．ATP中的高能磷酸键很稳定 C．ATP是生物体内的唯一可以释放能量的化合物 D．ATP中的高能磷酸键储存的能量多且很不稳定 　 5．一分子ATP中，含有的腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（　　） A．1、2、2 B．1、2、1 C．1、3、2 D．2、2、1 　 6．ATP转化为 ADP 可表示如图：式中X代表（　　） A．H2O B．[H] C．P D．Pi 　 7．下列关于人体细胞的ATP的叙述中，正确的是（　　） A．ATP虽在人体细胞中普遍存在，但含量不多 B．ATP在人体细胞中普遍存在，含量很高 C．它含有三个高能磷酸键 D．当它过分减少时，可由ADP在不依赖其他物质的条件下直接形成 　 8．氨基酸脱水缩合成多肽过程中所需要的能量来自下列的什么过程（　　） A．ADP形成ATP B．葡萄糖水解成水和二氧化碳 C．ATP水解成ADP D．脂肪分解成水和二氧化碳 　 9．在有氧呼吸过程中，水分子参与反应的过程和生成水分子的过程分别在（　　） A．第二和第三阶段 B．第三和第二阶段 C．第一和第三阶段 D．第三和第一阶段 　 10．在无氧的条件下高等植物进行呼吸作用可生成（　　） ①二氧化碳和水 ②二氧化碳和酒精 ③乳酸 ④丙酮酸和二氧化碳． A．①③ B．①② C．①④ D．②③ 　 11．高等植物有氧呼吸和无氧呼吸都能产生CO2，它们分别形成于（　　） ①细胞质基质 ②叶绿体基质 ③线粒体内膜 ④线粒体基质． A．②④ B．①④ C．③② D．④① 　 12．关于真核细胞呼吸正确的说法是（　　） A．无氧呼吸是不需氧的呼吸，因而其底物分解不属于氧化反应 B．水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度 C．无氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体 D．有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质 　 13．下表是人体细胞进行有氧呼吸与无氧呼吸的区别，表中描述错误的一项是（　　） 有氧呼吸 无氧呼吸 A呼吸场所 细胞质基质、线粒体 细胞质基质 B是否需氧 需要氧气 不需要氧气 C分解产物 二氧化碳、水 二氧化碳、酒精或乳酸 D释放能量 较多 较少 A．A B．B C．C D．D 　 14．关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，不正确的是（　　） A．将5克绿叶放入研钵中，再放入少许二氧化硅、碳酸钙和10mL无水乙醇，进行迅速充分研磨就可提取到绿叶中色素 B．绿叶中色素分离的理论依据是它们在层析液中的溶解度不同 C．滤纸条插入时应注意滤液细线不能触及层析液 D．叶绿素a的色素带最宽，溶解度最高 　 15．提取和分离叶绿体中色素的实验中，正确的操作顺序应该是（　　） A．进行纸层析﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣将实验材料研磨 B．制取滤液﹣﹣进行纸层析﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣取滤液﹣﹣再画线 C．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣制取滤液﹣﹣进行纸层析 D．将实验材料剪碎、研磨﹣﹣制取滤液﹣﹣在滤纸条上画线﹣﹣进行纸层析 　 16．如图所示为某同学做“叶绿体中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是（　　） A．应在培养皿中倒入层析液 B．应将滤液滴在a处，而不能滴在b处 C．实验结果应得到四个不同颜色的同心圆（近似圆形） D．实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色 　 17．2，6﹣二氯酚靛酚是一种蓝色染料，能被还原剂还原成无色．从叶绿体中分离出类囊体，置于2，6﹣二氯酚靛酚溶液中，对其进行光照，发现溶液变成无色，并有氧气释放，此实验证明（　　） A．光合作用在类囊体上进行 B．光合作用产物O2中的氧元素来自H2O C．光反应能产生还原剂和O2 D．光合作用与叶绿体基质无关 　 18．光合作用释放的氧和生成的有机物中的氧分别来自（