高三(新课标版)数学(理)二轮专题复习(讲解练习):专题十六概率.docVIP

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高三(新课标版)数学(理)二轮专题复习(讲解练习):专题十六概率

1.(2015·广东易)袋中共有15个除了颜色外完全相10个白球个红球.从袋中任取2个球所取的2个球中恰有1个白球个红球的概率为(  ) B. C. D.1 【答案】  由题意知从袋中任取2个球共有=105(种)取法所取的2个球中恰有1个白球个红球的情况有·C=50P== 2.(2015·江苏易)袋中有形状、大小都相同的4只球其中1只白球只红球只黄球从中一次随机摸出2只球则这2只球颜色不同的概率为________. 【解析】 4只球分别记为白、红、黄、黄则从中一次摸出2只球所有可能的情况有:白红、白黄、白黄、红黄2、黄黄共6种情况其中2只球颜色不同的有5种故P= 【答案】  (2011·四川易)有一个容量为66的样本数据的分组及各组的频数如下: [11.5)  2  [15.5)  4  [19.5)  9 [23.5) 18  [27.531.5)  11  [31.5) 12 [35.5.39.5) 7  [39.5)  3 根据样本的频率分布估计数据落在[31.5)的概率约是(  ) B. C. D. 【答案】  由条件可知落在[31.5)的数据有12+7+3=22个故所求的概率为P== 2.(2014·陕西易)从正方形四个顶点及其中心这5个点中任取2个点则这2个点的距离不小于该正方形边长的概率为(  ) B. C. D. 【答案】  从5个点取2个共有=10(种)取法而不小于正方形边长的只有4条边与2条对角线共6种所以P== 3.(2012·广东中)从个位数与十位数之和为奇数的两位数中任取一个其个位数为0的概率是(  ) B. C. D. 【答案】  个位数与十位数之和为奇数则个位数与十位数中必一个奇数一个偶数所以可以分两类: (1)当个位数为奇数时有5×4=20(个)符合条件的两位数. (2)当个位数为偶数时有5×5=25(个)符合条件的两位数. 因此共有20+25=45(个)符合条件的两位数其中个位数为0的两位数有5个所以所求概率为P=. 4.(2014·江西易)10件产品中7件正品件次品从中任取4件则恰好取到1件次品的概率是________. 【解析】 从10件产品中任取4件有种取法取出的4件产品中恰有1件次品有C种取法则所求的概率P== 【答案】  (2014·江苏易)从1这4个数中一次随机地取2个数则所取2个数的乘积为6的概率是________. 【解析】 从1这4个数中任取2个数共有=6(种)取法其中乘积为6的有{1和{2种取法因此所求概率为P== 【答案】  2013·江苏易)现有某类病毒记作X其中正整数m(m≤7,n≤9)可以任意选取则m都取到奇数的概率为________. 【解析】 因为正整数m满足m≤7所以(m)所有可能的取值一共有7×9=63(种)其中m都取到奇数的情况有4×5=20(种)因此所求概率为P= 【答案】  (2013·课标Ⅱ中)从n个正整数1中任意取出两个不同的数若取出的两数之和等于5的概率为则=________. 【解析】 当n≤3时易知不成立.当n≥4时两个数之和为5有两种情况:(1),(2,3). 由题意知=即n(n-1)=56解得n=8或n=-7(舍去)故n=8. 【答案】 8 (2012·重庆中)某艺校在一天的6节课中随机安排语文、数学、外语三门文化课和其他三门艺术课各1节则在课程表上的相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课的概率为________(用数字作答). 【解析】 6节课随机安排共有=720(种)方法. 相邻两节文化课之间最多间隔1节艺术课分三类: 第1类:文化课之间没有艺术课有·A=6×24=144(种). 第2类:文化课之间有1节艺术课有·C·A·A=6×3×2×6=216(种). 第3类:文化课之间有2节艺术课有·A·A=6×6×2=72(种). 共有144+216+72=432(种). 由古典概型概率公式得P== 【答案】  考向1 随机事件的频率与概率 .随机事件概率的基本性质 (1)概率的取值范围为0≤P(A)≤1. (2)必然事件的概率为1不可能事件的概率为0. 频率与概率 (1)在相同的条件S下重复n次试验观察某一事件A是否出现称n次试验中事件A出现的次数n为事件A出现的频A出现的比例f(A)=为事件A出现的频率. (2)对于给定的随机事件A如果随着试验次数的增加事件A发生的频率f(A)稳定在某个常数上把这个常数记作(A),称为事件A的概率. (3)概率可看成频率在理论上的期望值它从数量上反映了随机事件发生的可能性的大小.频率在大量重复试验的前提下可近似地作为这个事件的概率. (2014·陕西分)某保险公司利用简单随机抽样方法 赔付金额(元) 0 1 000 2 000 3 000 4 000 车辆数(辆)

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