高中数学(人教A版选修1-2)课时作业:第三章数系的扩充与复数的引入3.1.1.docxVIP

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  • 2017-02-13 发布于河南
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高中数学(人教A版选修1-2)课时作业:第三章数系的扩充与复数的引入3.1.1.docx

高中数学(人教A版选修1-2)课时作业:第三章数系的扩充与复数的引入3.1.1

3.1.1 数系的扩充和复数的概念明目标、知重点 1.了解引入虚数单位i的必要性,了解数集的扩充过程.2.理解在数系的扩充中由实数集扩展到复数集出现的一些基本概念.3.掌握复数代数形式的表示方法,理解复数相等的充要条件.1.复数的有关概念(1)复数①定义:形如a+bi的数叫做复数,其中a,b∈R,i叫做虚数单位.a叫做复数的实部,b叫做复数的虚部.②表示方法:复数通常用字母z表示,即z=a+bi.(2)复数集①定义:全体复数所成的集合叫做复数集.②表示:通常用大写字母C表示.2.复数的分类及包含关系(1)复数(a+bi,a,b∈R)(2)集合表示:3.复数相等的充要条件设a,b,c,d都是实数,那么a+bi=c+di?a=c且b=d. [情境导学]为解决方程x2=2,数系从有理数扩充到实数.数的概念扩充到实数集后,人们发现在实数范围内很多问题还不能解决,如从解方程的角度看,象x2=-1这个方程在实数范围内就无解,那么怎样解决方程x2=-1在实数系中无根的问题呢?我们能否将实数集进行扩充,使得在新的数集中,该问题能得到圆满解决呢?本节我们就来研究这个问题.探究点一 复数的概念思考1 为解决方程x2=2,数系从有理数扩充到实数;那么怎样解决方程x2+1=0在实数系中无根的问题呢?答 设想引入新数i,使i是方程x2+1=0的根,即i·i=-1,方程x2+1=0有解,同时得到一些新数.思考

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