《开放教育入学指南》电子课件.pptVIP

E-mail:smddopenedu@126.com 课程说明 一、 课程的性质与任务 《开放教育学习指南》是开放教育学生的一门必修课，由国家开放大学统一开设，并组织实施网络考试（网址：/)共计1学分,面授 3学时。主要是为学生顺利进入开放教育的教学方式进行准备。 二、 教材说明 1、文字教材 　 采用的文字教材为《现代远程开放教育学习指南》，刘斌主编 2、音像教材 　 与文字教材相配合的教学光盘《开放教育学习指南》。 3、电子课件 　 网页上电大辅导教师陶勉制作的《开放教育学习指南》电子讲稿、作业答案。 课程说明 三、教学的主要内容及要求： 第一部分 电大与开放教育简介 通过这部分的学习应当使参加开放教育试点的学生对现代远程开放教育学习有一个基本了解，并增强学生的荣誉感； 并随之转变自己的学习观念和认识。 第二部分 开放教育管理有关规定 通过对国家开放大学的教学管理的学习，使学生对开放教育的整个教学流程有具体的了解，更好地配合其以后的自主学习。 课程说明 三、教学的主要内容及要求： 第三部分 开放教育学员如何学习 主要介绍了国开学生学习的一般方式；要求学生学习后在辅导教师的帮助下，能够结合自己的实际情况制定出个人学习计划和选定自主学习的方式，并在以后的学习中坚持执行。 第四部分 开放教育学习技术手段 这部分内容提出了学生应掌握的一些计算机基础知识和基本技能：学会利用计算机网络学习，并能进行网上资料的查找与下载；懂得多媒体课件的安装和使用；学会使用E-mail与教师、同学进行学习互动交流；熟练使用国家开放大学、四川电大、德阳电大三级教学平台 。 课程说明 四、教学方式 1、自主学习：由学生自主安排学习时间，可通过观看录像带、VCD光盘、利用网络课件进行学习，也可与老师、学员进行交流。 2、面授辅导：采用多种媒体呈现教学内容，课程结束后组织学员座谈和上机实习。 3、疑难解答：教师根据学生平时学习的情况，解答学生提出的各类问题。学生也可通过网上论坛、电子邮件或电话与管理教师进行交流。 五、考核方式： 根据学员完成书面作业情况和参加面授辅导课、上机操作、参加网上教学讨论情况进行综合评价。 国开与开放教育简介 远程教育的发展概况 国开是一所什么样的学校？ 国开的办学体制是怎样的? 什么是开放教育？ 开放教育的本质是 什么？ 开放教育有哪些特征? 开放教育的学习模式是什么？ 现代远程教育的发展前景怎么样？ 参加开放教育学习要转变哪些学习观念？ 国开与开放教育简介 远程教育的发展概况 远程教育历经三代： 第一代—— 函授教育 第二代—— 广播电视教育 第三代—— 现代远程教育：利用计算机网络和多媒体技术，在数字信号环境下进行教学活动。 国开与开放教育简介 国际远程开放教育是怎样发展起来的？ 远程开放高等教育起源于19世纪中叶的英国。18世纪后期兴起的产业革命促进了英国社会经济的发展，从而引起对高等专业人才需求的急剧增长。英国原有的大学不能适应形势的要求。1849 年伦敦大学首创校外学位制度，促进函授教育发展，各种私立的函授学院，为伦敦大学校外学位的学员提供函辅导。这是远程高等教育的开端。 国开与开放教育简介 ?国际远程开放教育是怎样发展起来的？ 进入20世纪后，电子信息技术发展起来，各种教学媒体陆续出现，远程教育从函授教育形态向多种媒体教学形态发展。20世纪60年代后，在英国创办开放大学成功经验的影响下，世界各地出现采用多媒体教学的独立的远程开放教育大学。国际远程开放高等教育已达到相当大的规模。 20世纪90年代后，随着计算机网络、卫星网络和通信网络的发展，远程开放教育把先进的科学技术应用于教学中，在世界范围内，已经出现了院校合作、厂校挂钩和跨国教育等多种模式，远程教育系统实现了教育的全球化。 国开与开放教育简介 国开与开放教育简介 开放教育简介 国开是一所什么样的学校？ 广播电视大学通过卫星广播电视系统和计算机网络系统向全国城乡播出各级各类教育的教学信息和教学辅导,为所有求学者提供必要学习资源和学习支持服务。 广播电视大学以教育技术和媒体手段为课程载体，使教与学的过程可以异地异(同)步进行，为所有求学者提供在自己工作岗位和家庭环境中接受教育的条件。 广播电视大学汇集了国内高等学校和科研院所优秀的教师和专家，由他们担任统设课的主讲教师和教材主编，为所有求学者提供高质量的课程及多种媒体教材，使全国学生共享优秀师资的教导。 国开与开放教育简介 国开的办