专题二电学专题类型一电路分析类型二生活用电类型.ppt

（3）在测L2两端的电压时,小明为了节省时间,采 用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上. （4）测出AC间的电压,得出结论. 【交流与评估】 （1）在拆接电路时$开关必须 . （4）闭合开关,发现电压表示数为零,则小灯泡的故障可能是 或 . 断开 L1短路 L2断路 类型五 电学实验探究题 （3）小明用上面的方法能否测出L2两端的电压？ .为什么? . （4）方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中，小明分析实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和.此实验在设计方案上存在的不足之处是 . 改进方法是： . 不能 因为电压表的电流不是“+ 进-出” 测量一次得出结论不具有普遍性 改变不同灯泡并多次测量 类型五 电学实验探究题 【解析】（1）在拆接电路时，开关必须断开.（2）闭合开关，发现电压表示数为零，则小灯泡的故障可能是L2断路电路不通，或L1短路灯电阻为0，电压为0.（3）小明用上面的方法不能测出L2两端的电压，原因是，测L2时,电表反接了.（4）不足之处是只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性,不能得出正确规律. 类型五 电学实验探究题 2. 小强利用如图所示的装置探究 “导体的电阻与哪些因素有关”， 实验记录数据如下表： 类型五 电学实验探究题 （1）连接电路时，开关应该 ； （2）比较步骤 ，得出结论：导体的电阻与材料有关； （3）比较步骤1和2，得出结论： ； （4）比较步骤1和3，得出结论： ； （5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与 有关； 断开 3、4 导体的电阻与导体的横截面积有关 断导体的电阻与导体的长度有关 温度 类型五 电学实验探究题 （6）王刚同学在完成上述实验后，将M同时接到c、d,N同时接至c`,d`此时小灯泡的亮度比步骤4的 小灯泡还亮是因为 . . . 【解析】（1）连接电路时，开关应断开.（2）研究导体的电阻与材料有关时，需控制导体的长度和横截面积相同，改变导体的材料.由表中记录情况可知步骤3、4符合该条件； 断两根电阻丝并联后,增大了导 体的横截面积总电阻变小!使灯泡中的电流变大灯 泡的实际功率变大了 类型五 电学实验探究题 （3）比较步骤1和2可知两电阻线的长度和材料相同，横截面积不同，灯泡亮度不同，说明导体的电阻跟导体的横截面积有关;（4）比较步骤1和3可知两电阻线的材料和横截面积相同，两电阻线的长度不同，灯泡亮度不同，说明导体的电阻跟导体的长度有关;（5）导体的电阻还跟导体的温度有关;（6）M同时接到c、d,N同时接到c`、d`时，cc`、dd`两根电阻线并联,两根电阻线并联时相当于增加了电阻线的横截面积,电阻变小,则与之串联的灯泡中的电流变大,灯泡的实际功率变大,所以灯泡比只接一根时亮. 类型五 电学实验探究题 3. （毕节）在探究“电流与电阻的关系”实验中,实验小组同学猜想:电流可能跟电阻成反比.实验小组连接图甲所示的电路进行探究. 类型五 电学实验探究题 （1）连接电路时，断开开关，并将滑动变阻器滑片P调到 端; （2）正确连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，发现电流表无示数，电压表有示数且接近电源电压，其原因可能是 . （3）将5Ω电