环境科学概论复习.docVIP

环境科学概论复习 一、绪论 1. 环境：是以人类为主体的外部世界，即人类赖以生存和发展的物质条件的综合体，包括自然环境和人工环境。 环境是人以外的自然-社会-文化-经济综合体。 环境的类型 3. 环境的特性 多样性 ：包括自然环境的多样性（自然物质、生物、环境形态、环境过程、环境功能多样性），人工环境的多样性（精神需求、物质需求多样性；作用界面、作用方式多样性）。 整体性：环境各要素之间相互联系、相互制约；局部环境与整体环境相互影响、依存；环境中物质和能量的循环与转化。 区域性：环境要素在时空分布上的差异。 相对稳定性：环境中物流、能流和信息流不断变化，环境本身具有一定的抗干扰自我调节能力，在一定的干扰强度范围内，环境的结构和功能基本不变。 环境变化的滞后性：环境受到外界的影响后，环境发生变化的时间要滞后于外界干扰的时间。例如臭氧层空洞的形成。 环境的脆弱性：环境在所受到的干扰强度超过其阈值时，会遭到破坏。（环境承载力：是环境系统对人类社会发展活动的支持能力） 4. 环境科学的研究对象：以“人类—环境”这一矛盾体为研究对象，研究人类与环境之间的对立统一关系。 5. 环境科学的研究目的：探讨人类社会持续发展对环境的影响，以及环境质量的变化规律，从而通过调整人类自身的行为，来保护和改善环境，为社会、经济和环境的可持续发展提供科学依据。简言之：协调人类与环境之间的关系。 6. 环境科学的研究任务（老师复习课没讲）：(1) 探索全球环境演化的规律。(2) 揭示人类活动（生产、生活）同自然环境之间的关系。(3) 探索环境变化对人类生存的影响和人类活动对自然环境的影响。 7. 环境科学的思想与方法论：（1）整体性 （2）系统性 （3）综合性 （4）复杂性 8.环境承载力（上课说过）： ①是环境系统对人类社会发展活动的支持能力； ②是指“某一时期，某种状态下某一区域环境对人类社会经济活动的支持能力的阈值”； 实质是：在维持人与环境和谐的前提下，人类—环境系统所能承受的人类活动的阈值。 二、自然环境 1. 地球表层系统（老师复习课没讲）：（1）在地球表面，生命活动集中发生的区域 （2）独特的适合生物生存和繁衍的环境（距地面15～40km处有臭氧层，保护地球不受高能紫外线的伤害；适量CO2的存在，使地球保持适合生物生长的温度；地壳运动实现物质交换，地表土壤圈为植物提供了营养和生长基地） 2. 大地女神（Gaia）假说 （1）主要观点：1）强调只有把生物和环境看成一个整体才能真正了解地球 2）地球上生物不断地主动积极地对地球环境起着调节作用 3）地球的进化包括地球上所有的生物和物质环境的进化，是两者共同作用的结果。4）证实上述调节作用是地球生态系统保持稳定性，而此稳定性的实现是基于Gaia系统内部生物的各个部分相互有序、协调地合作。 （2）中心思想：生命活动创造了地球环境 地球的圈层结构： 软圈层：位于地面下150 公里处，将地球分成内圈与外圈 地球各圈层分布特点：地球内部与表面高空呈平行分布；地球表面附近，各圈层相互渗透相互重叠，由此形成了影响生命的自然环境 {自然环境可以分为大气圈，水圈，岩石圈，土壤圈，生物圈、大气圈 (1)大气圈 大气圈是地球外圈中最外部的气体圈层，大气圈包围着海洋和陆地。 大气圈的物质组成：气体：N2 (78%)、O2 (21%)、Ar(氩，0.93%)、CO2 等 水汽：表面水的蒸发和 植物蒸腾大气颗粒物：悬浮在大气中的固体、液体微粒，如烟尘等。 大气圈的垂直结构：对流层、平流层、中间层、热成层、逸散层。 对人类的意义：调解并维持适宜环境，生命基础条件。 主要的环境问题：气候变化 (2)水圈 由大气圈、海洋、陆地水体（河流、湖泊、冰川）、土壤和岩石孔隙以及生物体中的气、液、固各态水组成的连续的圈层称为水圈。 总水圈：豪恩 (3)岩石圈 水的重要性： 生命组成成分（约70%），营养物质的载体 岩石圈组成：由地壳和地幔圈中上，地幔顶部组成厚度33-35km。 对人类的价值：能源和资源 主要问题：能源和资源短缺与耗竭 (4)生物圈 生物圈生物圈是地球上所有的生物及其生存环境的总称。 其中，生物包括植物、动物和微生物对人类的价值：健康营养物。 主要问题：物种锐减 (5)土壤圈 土壤圈是以上四个圈层的交界面，是联系无机成分与有机成分的枢纽。 包含固相、液相和气相物质以及生物体四部分组成这一复杂结构是物理、化学和生物的长期共同作用的结果。 功能：提供各种营养物质；同时还具有稳定自然系统的功能（吸附性、缓冲性、氧化还原性和自净功能）。 主要环境问题：水土流失、沙漠化、盐碱化、土壤污染} 4. 自然环境的三大功能 （1）物质循环：物质元素在各圈层之间的交换过程