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第一单元 生物与环境 略 第二单元 在阳光下 1．我们知道的太阳 探究起跑线 （1）地球 恒星　　（2）太阳能发光，所以它是光源　　（3）1.5亿千米 2．略 　3．略 探究接力棒　略 2．阳光下的影子 探究起跑线 1．画直方图：图上影子长度要标上长度刻度如30厘米、60厘米、90厘米、120厘米、150厘米、180厘米等 2． ．A 竿 ．B 3．（1）影子总是跟太阳的方向相反；?（2）阳光下物体影子的方向随着太阳方向的改变而改变 ； （3）影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关；（4）在光的照射下物体影子的长短、方向、大小和光源的位置、方向、距离有关。 探究接力棒 1．长短 短　长　?相反　早晨 　傍晚　正午　2．光源（太阳）　遮档物（杆）　?屏?（地面） 3．位置　方向　距离　侧面的形状千米? 2．改变反射?　直线　 4．美丽的彩虹 略 5．阳光下的物体 探究起跑线　略 探究接力棒 一、1．直线　　2．白　黑　白　黑 二、略 6．光强与光弱 探究起跑线　略　 探究接力棒 1．放大　缩小　　2．?热?　高　低 7．研究我们获得的信息　略 8、设计太阳能热水器 探究起跑线　略 探究接力棒 太阳能热水器最基本的三个构造：一是利用太阳能把冷水加热的部分（集热器），二是保持水温的保温箱，三是控制冷热水进出的控制系统。 9．制作和评价太阳能热水器　略 10．利用太阳能 探究起跑线　略 探究接力棒 1．光热转换器　节能　环保　安全　　2．40　　3．法　反射　沸腾　水蒸气 单元评价 一、1．红　橙　黄　绿　蓝　靛　紫　　2．直线　30万　直线　　3．相反　短　较长　 4．高　黑　　5．节能　环保　安全 二、略　　三、略 第三单元　　材料 1. 研究材料的特征 探究起跑线 构成的主要材料 笔盒 铁 书桌 木头 窗户 玻璃 书包 布 尺子 塑料 花瓶 陶土 2．略 探究接力棒　略 2.雨天中的布料　　略 3.各种材料的“锅” 探究起跑线 ，理由是：传热性能好　　2．略 探究接力棒 热的良导体　铁片、铝片　热的不良导体　塑料　　热的良导体　热的不良导体 4.被“种下”的材料　略 5.材料的选择 探究起跑线 塑料特性 制成的物品 防水 杯子、桶、盆子 耐磨 菜篮子、鞋子 透明 尺子、奶瓶 轻便 塑料袋 6.保护鸡蛋 略 7.材料进步的历程 探究起跑线 ；人造材料： 探究接力棒 略 8.材料的再利用 略 9.新材料的畅想 探究起跑线探究起跑线口腔食管胃小肠大肠表面积最大限度的吸收水分和营养，使我们可以最大限度的利用食物探究起跑线探究起跑线科学生长发育探究起跑线探究起跑线探究起跑线探究线探究起跑线单元 心跳次数 泵送的血液量（毫升） 休息时 70 4900 运动后 120 8400 2．略　　3．口腔—食道—胃—大肠—小肠 三、略 5