结业测试四份题答案.doc

第一套题 1、张老师在外地听课的时候，吸取了大量的教学、学习经验，并将它们记录在电脑里面，并运用计算机、网络将这些珍贵的信息以E-mail的形式及时传递给异地的师生，请问，张老师的做法体现了数字教学资源的什么特性？（ ）（1分） A.良好的交互性 (错) B.处理数字化 C.超文本结构组织信息 D.存储海量化 2、您在教学过程中使用多媒体课件展现了日常生活中治疗癌症的一些场景，这种做法体现了教学媒体的什么特性？（ ）（1分） A.受控性 B.表现性 C.参与性 D.接触性 3、（ ）是指两个或两个以上异地的个人或群体，通过网络传输线路及多媒体设备，将声音、影像及文件资料互传，达到即时且互动的沟通，以完成或超越真实会议的效果。（1分） A.网上论坛 B.视频会议 C.聊天室 D.网上电子白板 4、相对评价是教学评价的一种，主要用来判断每个成员的相对优劣，下面的表述中属于相对评价的是（ ） 。（1分） A.晓铭的期中数学考试得了90分（错） B.晓铭是一个积极向上，热爱班集体的孩子 C.晓铭上次的作业，李老师给的评语是“计算题要养成检验的好习惯！” D.晓铭的数学成绩在班里排第3名 5、王老师在一所缺乏多媒体设施的农村小学的英文课上讲解26个英文字母，为了形象地表达所要讲解的内容，她决定在下列选项中选择一种作为其教学手段，最合适的是（）。（1分） A.教学软件光盘 B.幻灯机 C.字母卡片 D.教学录音带和录音机 6、以下对于信息技术与课程整合的认识，错误的是（ ）。（1分） A.信息技术与课程整合是指在学科教学过程中把信息技术、信息资源和课程有机结合，建构有效的教学方式，促进教学的最优化 B.利用信息技术能够为教学参与人员提供交流、通讯或协作功能，比如使用QQ、MSN异地交换教案等 C.利用信息技术能够有效获取资源，并对其进行加工和进一步利用，如利用Google、Baidu等搜索引擎检索教学资源 D.利用信息技术能够创建或形成新的知识，或呈现和展示这些知识，如概念图、PowerPoint等，使用越是高级的技术软件，就越能体现出教学的先进性，就越能实现信息技术与课程的深层次整合 7、在确定教学目标之前，老师需要分析教材，编排组织教学内容，以便更好地开展教学。在组织教学内容时，需要考虑到多个因素，请从以下选项中选出你认为不需要考虑的因素（ ）。（1分） A.由整体到部分，由一般到个别，不断分化 B.内容的安排严格遵照教材 C.注意教学内容之间的横向联系 D.确保从已知到未知，并按事物发展的规律排列教学内容 8、李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（ ）。（1分） A.投影仪 B.幻灯机 C.录音机 D.DVD机 9、创建教师个人网站是一个系统的过程，其最后要做的一项工作是（ ）。（1分） A.设计网站的结构 B.开发网站 C.收集与加工网站所需素材 D.发布网站 10、布卢姆将认知领域的教学目标分为识记、领会、运用、分析、综合和评价六个层次。以下对具体教学目标所属层次的描述错误的是( )。（1分） A.“能够用本课生词‘应接不暇’造句”属于运用层次 B.“认识14个生字，认识偏旁‘学’字头”属于识记层次 C.“能够对文章的大意进行概括”属于领会层次 D.“至少能用3个新学的词语在8～10分钟内创编谜语、儿歌、小故事”属于分析层次 11、下列选项中不属于教学资源范畴的是（ ）。（1分） A.地理课本 B.投影仪 C.学习者 D.教师 12、下列有关教育技术的说法，哪个是错误的？（ ）（1分） A.教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践 B.教育技术的本质是使用最先进的技术手段去优化教育教学过程以提高教育教学的效果 C.教育技术的研究内容包括教学过程与教学资源的设计、开发、利用、管理和评价五个范畴 D.教育技术是运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论和实践 13、李老师使用Windows Media Player播放影音文件时，没有任何声音，只有图像。请问，下列原因中，发生几率最小的是（ ）。（1分） A.影音文件本身只有图像没有声音 B.计算机遭病毒袭击 C.解码器出现问题 （错） D.电脑可能处于静音状态 14、王老师在编写教学方案的时候，曾经对教学需求做了如下说明：教学需求：需要在优美的背景音乐环境下，给学生展示与教学内容相关的图片。下列选项中可以满足王老师的这种教学需求的是（ ）。（1分） A.录音机+幻灯组