形势与政策实践报告书2.docVIP

教师号 1006 编号 144 发帖楼层 108楼 上海大学“形势与政策实践”课 报告书 社 会 实 践 主 题 大学生传统文化（廉洁与诚信）教育 学 院 社区学院 姓 名 学 号 指 导 教 师 许静仪 填 表 日 期 2012年6月26日 上海大学社科学院形势与政策教研室 社会实践者基本情况 社会实践主题 大学生传统文化（廉洁与诚信）教育 姓名 性别 男 院系 社区学院 学号联系电话EMAIL：843571980@ 社会实践地点 上海大学 二、社会实践大纲 ·社会实践的主要内容、方向、方式 ·拟要思考的理论联系实际的内容 社会实践的主要内容：大学生传统文化教育的实践和探索 社会实践的方向：着重谈论怎样开展大学生传统文化教育社会实践的方式：采访上大社区学院的一位领导刘**和一位老师周**就如何开展大学生传统文化教育进行探讨 理论联系实际的内容：传统文化 中突出的就有廉洁文化。廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展，廉洁文化的倡导是针对当前党政机关的某些领导人员在权利金钱方面经受不住考验可能出现的腐败问题而提出的较为行之有效的预防策略，我们知道人民公仆为人民服务的辛苦，但某些人假公济私，以职务之便谋取个人利益，为此我们必须从观念上抓起，让所有的人树立一种正确的对待权力金钱的观念，把廉洁诚信的观念深入人心。把“繁荣中国特色社会主义文化”与“如何开展大学生传统文化教育”的实践活动相结合，理论联系实际。放眼时代背景——社会发展呼唤传统文化的回归；聚焦教育现状——课程设置中传统文化教育的支离破碎、一知半解，学校教育中传统文化教育的简单化、机械化，大学生的传统文化文化素养的严重缺失。本次实践，以“怎样开展大学生廉洁与诚信文化教育”为主题，以传承中华民族的优秀传统文化、弘扬伟大的民族精神为主线，通过实践，希望广大高校能够选择符合时代要求和大学生特点的传统文化内容和活动方式，使大学生在文学修养、审美情趣、个性品质、人格锻造等方面得到提高。 三、社会实践访问记 时间、地点、访问对象、访问内容 时间：2012年6月20日星期三 地点：上海大学 访问对象：上海大学刘主任；上海大学社区学院周老师 曹——本人；刘——刘主任；周——周老师 曹：刘主任，周老师，你们好。请问在你们看来，传统文化中廉洁与诚信文化是什么？ 刘：传统文化就是文明演化而汇集成的一种民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分，廉洁文化的发展可以有力地促进社会主义先进文化的发展，廉洁文化的倡导是针对当前党政机关的某些领导人员在权利金钱方面经受不住考验可能出现的腐败问题而提出的较为行之有效的预防策略。 周：文化本身是一个比较模糊的概念。笼统地说，文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。传统文化，是社会历史的积淀物，是一种反映民族特质和风貌的文化。 曹：请问你们是怎样看待大学生传统文化中的廉洁与诚信文化教育的？ 刘：廉洁文化自古便是治国的重中之重，到如今更是社会主义核心价值体系中的一员，其重要性自不必多说。但如今，看到各种公车出行、公款吃喝的现象，我觉得这偏离了廉洁文化的要求。这似乎成为了一种惯例，不是一时半会儿能改变的东西。 好了，扯得有些远了。作为一个大学生，目前我们最应该做的便是倡导诚信做人。毕竟，人无信不立嘛。但是，我们也不能盲目地讲诚信。毕竟，讲诚信只是我们的手段，而我们最终的目的是“立”。难不成要我们对绑匪讲诚信不成？ 我又想起商业，一将成功万骨枯，功成名就的商业领袖们，无信的事多了去，无论古今中外。但他们立了嘛，信不信的，不重要了。 这里牵扯到一个道德底线的问题。不是事事都要讲诚信，但却要对得起自己的良心。 周：我个人认为，中国是有悠久历史文化的文明古国，它为华夏子孙留下了博大精深、瑰丽灿烂的传统文化。现代社会的飞速发展使人们生活发生日新月异的变化，人们吸收了大量的西方文化，特别是我们的孩子逐渐为外来的新奇事物所吸引。大学生也面临着许许多多的诱惑，也面临考试的压力，也存在极其严重的作弊现象。因此加强大学生的廉洁与诚信文化教育极其重要。 曹：能否谈谈现阶段大学生传统文化中廉洁