初中体育课教学设计.doc 6页

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  • 2017-02-13 发布
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    初中体育课教学设计.doc

    初中体育课教学设计 篮球运球急停急起、障碍跑接力 舟山市第一初级中学 任志昊 一、指导思想 本课以新课程理念“健康第一”为指导思想,根据初中《体育与健康》课程标准的要求和本次课的教材特点,本课在教学中注重对学生的知识技能传授,突出以学生为本,关注学生兴趣爱好,个性特点,懂得让学生学会观察,学会交流,做到练中思、思中议,在尝试与实践中掌握知识技能,培养学生主动学习的意识,体现身体锻炼与思维活动有机结合的课程特点。 二、教材分析 本课选择的主教材是篮球运球急停急起。篮球运动是一项深受初中生喜爱的体育项目,急停急起是篮球比赛中摆脱防守队员的有效方法,所以我们必须重视和掌握这一关键技术,急停急起的动作要领是:急停时手按拍球体前上方,两脚跨步做制动;急起时脚掌内侧用力蹬,手按拍球体后上方,上体前倾快速运球。本课的教学重点是跨步急停的动作要领以及急停时要低运球;难点是急停急起时上下肢的协调配合以及对球的控制。 三、学情分析 本次课的对象为初二男生,学生对学习篮球技术的兴趣较高,加上已有的原地高、低运球的基础,为急停急起技术的学习创造了良好的条件。所以在激发学生学习兴趣上比较容易掌控。但急停急起的技术对学生的身体协调能力与控球能力要求较高,学生存在着个体差异,要求教师需要在教学中动态的解决学练中存在的问题。 四、教学目标 1、认知目标:通过体育学习,让学生对运球急停急起的动作技术有一个正确的概念;掌握运球急停急起的练习方法,以及篮球运动的锻炼价值。 2、技能目标:通过学练,让90%的学生巩固掌握运球急停急起的动作技术,提高学生篮球进攻技术,发展协调性和快速反应能力,通过跨越障碍接力练习,提高学生灵敏素质,提升学生速度水平。 3、情感目标:培养学生对篮球的兴趣爱好,激发学生积极参加体育锻炼的热情,培养拼搏向上的顽强精神,加强对学生体育健康教育,让运动融入到学生的生活中去,让运动成为一种生活方式。 五、重难点 重点:急停降重心,急起后脚蹬地有力 难点:在实战中运用,停得稳、起得快 六、教学方法与学习方法 讲解示范法、正误对比法、自主练习法、激励表扬法、、自我展示、、教师评价、互相评价等等。 初 中 体 育 与 健 康 课 教 案 课的 内容 1、篮球:运球急停急起 2、障碍跑接力 教学 年级 八年级 执教人 任志昊 教学时间 2014年12月12日 教 学 目 标 1、认知目标:通过体育学习,让学生对运球急停急起的动作技术有一个正确的概念;掌握运球急停急起的练习方法,以及篮球运动的锻炼价值。 2、技能目标:通过学练,让90%的学生巩固掌握运球急停急起的动作技术,提高学生篮球进攻技术,发展协调性和快速反应能力,通过跨越障碍接力练习,提高学生灵敏素质,提升学生速度水平。 3、情感目标:培养学生对篮球的兴趣爱好,激发学生积极参加体育锻炼的热情,培养拼搏向上的顽强精神,加强对学生体育健康教育,让运动融入到学生的生活中去,让运动成为一种生活方式。 教学 重点 急停降重心,急起后脚蹬地有力 教学 难点 在实战中运用,停得稳、起得快 课的 部分 课 的 内 容 组织教法与要求 练习 次数 练习 时间 练习 强度 开 始 部 分 一、体育委员整队集合,报告人数 二、师生相互问好 三、教师宣布本课教学内容与要求 四、安排见习生,检查服装 五、热身慢跑:螺旋型——蛇形 六、准备活动 1.头部运动 2.指尖拨球练习 3.左右拉球练习 4.腹背运动 5.正压腿 6.侧压腿 7.踝腕关节运动 8.原地高低运球(看手势信号练习) 七、复习: 1.行进间运球(听哨音练习) 一、组织 图示1: XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXX 二、教法 1.教师示范领做、口令指挥 2.教师讲解练习方法及要求 三.要求 1.静、齐、快 2.精神饱满 3.队伍整齐 4X8 4X8 4X8 4X8 4X8 4X8 4X8 50次 2次 6--7分钟 小 基 本 部 分 一、篮球运球急停急起 动作要领: 急停时,利用跨步急停,手拍球的前上方,侧身然后急促有力的拍球,变为原地低运球,重心降低。急起时,重心前移,后脚蹬地短促有力,手拍球的后上方,推球前进。 动作图示: 教学重难点: 重点:急停降重心,急起后脚蹬地有力 难点:在实战中运用,停得稳、起得快 学练步骤: 徒手练习急停急起(图示2) 运球急停急起练习(图示2)

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    • 审核时间:2017-02-13
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