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评委老师晚上好 人教版高中历史必修三第六单元 板书设计： * * 说课纲要 一、说教材 二、说目标 三、说教法、学法 四、说教学过程 五、学习评价和教学反思 一、说教材 （一）教材的优点 人教版教材知识详细，而且观点简约，有利于学生在学习过程中思考，也有利于教师组织教学。同时，人教版的课文结构体系方式多样，有利于调动学生的学习积极性。 （二）教材的缺点 人教版教材对于《课程标准》的内容把握不够，对少数的知识点的陈述不足。 （三）教材的内容 《三民主义的形成与发展》分三个子目，分别是“三民主义的提出”、“三民主义的实践”、“旧三民主义发展为新三民主义”，相对应的就是从两个方面向学生介绍了孙中山三民主义：三民主义的提出及影响、新三民主义的提出及影响。 （四）教材的地位 孙中山提出的三民主义集中反映了20世纪初资产阶级革命派的政治追求和在中国发展资本主义的强烈愿望，并在推翻清王朝和建立资产阶级民主共和国的过程中发挥了重要作用。 作为第六单元的第一课，在教材中起到承上启下的作用。承上，地主阶级和民族资产阶级维新派在反侵略、求富强的斗争中前赴后继，但均以失败而告终。启下，中国共产党是继承和发展了三民主义的相关内容，开创了民主革命的新阶段——新民主主义革命，缺少三民主义，我们便无法完整的了解先进的中国人反侵略、求