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第六章 测量误差基本知识 学习内容 建立测量误差的基本概念,了解测量误差产生的原因； 掌握产生系统误差的原因和偶然误差的产生原因 掌握观测值的中误差计算； 6.1 测量误差概述 一.产生测量误差的原因： 产生测量误差的三大因素： 1.仪器原因 仪器精度的局限,轴系残余误差,等。 2.人的原因 判断力和分辨率的限制,经验,等。 3.外界影响 气象因素(温度变化,风,大气折光。 观测条件: 上述三大因素总称为观测条件 等精度观测: 在上述条件基本 一致的情况下进行的各次观测，称为等精度观测。 二.测量误差的分类和处理原则 1.系统误差 —— 误差出现的大小、符号相同，或按规律性变化，具有积累性。 减小或消除处理方法： 1.操作前认真检校仪器,减小仪器误差影响; 2.对测量结果加改正数消除; 3.采取正确的外业操作时抵消。 例： 误差 处理方法 钢尺尺长误差?Dk 计算改正 水准仪视准轴误差i 操作时抵消(前后视等距) 经纬仪视准轴误差C 操作时抵消(盘左盘右取平均) 2.偶然误差—— 误差出现的大小、符号各不相同，表面看无规律性。 例如：估读数、气泡居中判断、瞄准、对中等误差，导致观测值产生误差? 。 偶然误差的特性: 当观测次数很多时，偶然误差 的出现，呈现出统 计学上的规