二年级语文画风.docVIP

桦林乡中心学校教案 科目：语文 二年级 1、2班 主备人：焦国煊 课题 画风 课时安排 1 学习 目标 会认7个生字，会写5个字。 学习课文，理解内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 能正确、流利、有感情的朗读课文。 初步培养学生的创造意识。 重点 难点 学习、理解课文内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 课标 解读 这篇课文以人物对话的形式，讲了三个小学生一起动脑筋想办法，把无形的凤生动的展现在纸上的故事。人物多，对话多，这样的课文还是第一次遇到，学生不易理解课文中人物的态度、观点、做法，在朗读感悟中首先要解决这一问题，弄清小朋友是怎样画风的，在此基础上练习朗读。教学环节这样安排： 课前 准备 小黑板、卡片 学习 环节 学习内容 个人增减 导入 新课 同学们，美术课上你喜欢画什么呢？ 那么，风怎样画呢？今天我们就来学习15课《画风》。 看看课文中的小朋友是怎样画风的。 展示 学习 目标 1.会认7个生字，会认7个生字，会写5个字。 2.学习课文，理解内容，明白三个小朋友是怎样画风的。 3.能正确、流利、有感情的朗读课文。 出示 自学 要求 1、指名读课文。 明白：课文中有几个小朋友？他们是怎样画风的？ 2、小组分段读课文： （1）将课文中的生字注音。 （2）拼读生字。 实施 导学 诊断 你指我认，看看今天你认识了那些字，上黑板给同学们展示。 宋 涛 陈 丹 赵 艺 显 教师相机正音，多音字辨析： 转（zhuan）转动 转（zhuan）转身 杆（gan ） 旗杆 杆（gan ）笔杆 小组 互查 互教 1.学习会写的字：丹 乌 艺 显 丝 2.同学之间互相学习，会写这几个字。 3.观察这写字写的时候要注意什么？ 学生在课后田字格中书写，教师检查指导。 师生 引导 释疑 自己读课文，用铅笔勾画，看看课文中的小朋友是怎样画风的？ 学生读句子，教师相机板书。 旗子 飘 小树 弯 画风 雨丝 斜 风车 转 学生 当堂 检测 1、小组认读生字。 2、开火车，认读生字。 教师 导练 1、分角色读课文。 2、想一想，你还可以怎样画风呢？ 3、练习在写字本上写字。 教学 反思