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s版五年级语文上册第三单元复习重点 生字词 逶迤?磅礴?泥丸铁索?岷山大渡河?手榴弹?抡胳膊?瞄准?坠落?雹子?日寇?眺望?粉葛?山涧?绷脸????寺庙?石壁?拧开?苇絮?脊背?姥姥?门槛?米糠?打劫?说谎?吆喝?光溜溜?一骨碌?蜷腿?伪装?挪动?呻吟????歼灭?控制?地堡?咳嗽?轰炸?搜索?打仗?蔓延?棉布?扭头?熄灭?激烈?紫桑葚??蠕动?豁口?战役?蒙眬?秫秸?笸箩? 若有所思?若有若无?此起彼伏??居高临下?纹丝不动火力警戒?满腔怒火?漫山遍野?毕毕剥剥?飘飘悠悠横七竖八?斩钉截铁?粉身碎骨?惊天动地?气壮山河?无所畏惧?赤胆忠心?鞠躬尽瘁?不屈不挠?大义凛然?豪情壮志?勇往直前?临危不惧?舍生取义前仆后继?同仇敌忾?披荆斩棘?众志成城?中流砥柱?感天动地 11.七律.长征 这是一首七言律诗,七律：诗体名，七律诗的简称。全诗共八行,每行七个字,每两行为一句,共四句,分首联、颔联、颈联、尾联。偶句最后一字押平声韵，首句最后一字可押可不押，必须一韵到底。句内和句间要讲究平仄，中间四行要对仗。 主要内容 ?这首诗是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗。全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。 首联： 高度概括出了红军长征中不畏艰难险阻，勇往直前的英雄气概。 诗意：红军不怕远征的艰难险阻，把经历千山万水的艰难困苦看着是平平常常的事。 “不怕”两字，铿锵有力，下笔千钧，以坚定的语气表现出红军面对长征过程中的千难万险，全无惧色，顶天立地。 “等闲”两字则将困难轻轻一瞥，加深对“不怕”的表述，表现出红军藐视困难，从容不迫的自豪感。 “万水千山”以静写动，概括了红军长征与遇到的艰难险阻。 颔联： 写作者对长征途中经历的大山的藐视。先用“逶迤”和“磅礴”的夸张手法，写山势的险峻，用的是“扬”的手法,而后用“细浪”和“泥丸”的比喻手法，写困难的渺小，用的是“抑”的手法。这抑扬之间更显红军的伟大。 “腾”与“走”的拟人动态描写，使静止的山有了生气，大山与红军都灵动起来。 诗意：五岭山脉那样高低起伏，延绵不绝，可在红军的眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚过的泥丸。 颈联： 诗意：金沙江波涛翻腾，如同烧滚的开水一样打在高耸入云的悬崖上，把石壁拍暖了；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十三根铁索，作为桥，横空高悬在湍急的河上，令人望而生畏，不寒而栗。 一“寒”，一“暖”既写出了自然景象，又写出了心里感受。“暖：字，表达了红军巧渡金沙江的欢快心情。“寒”字，表现了红军飞夺泸定桥的惊心动魄，惊险悲壮。 尾联：描述了长征的最后历程。 诗意：更使红军欣喜的是翻过了千里皑皑白雪的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。 以“开颜“收篇，写出了红军翻过雪山后一片欢腾喜悦之态，同时预示着长征的最后胜利。 ??诗中“细浪：“泥丸”形容山小，这是红军眼里的山。写山小，表现红军百艰难困苦当作平平常常的事的英雄气概。 ???“逶迤”“磅-方礴”形容山的连绵不断，高大雄伟，这是实际的山。写山大，表现红军远征的困难。 朗读方法： 红军不怕远征难,(语气坚决,充满信心.) 万水千山只等闲.(要轻读,读出当作平常事的平淡语气) 五岭逶迤腾细浪,(突出五岭的连绵不绝,“腾细浪”要读得平淡，表现出红军得“不怕难”。) 乌蒙磅礴走泥丸.?（突出乌蒙的气势磅礴,“走泥丸”要读得平淡，表现出红军得“不怕难”。 金沙水拍云崖暖,（读出红军的欢快心情。） 大渡桥横铁索寒.（语气要低沉一些，以表达对牺牲战士的缅怀之情。） 更喜岷山千里雪, 三军过后尽开颜. （读出欣喜鼓舞的语气，“更喜”既是当时红军心情的写照，也是红军对革命征途的展望。） 万水千山---形容山无数,水无数,隐含着困难多，艰险多。这里的“千”“万”都是泛指。 五岭---指五座山岭，即越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭，这五座山岭在江西、湖南、广东、广西四省边境。 逶迤---弯弯曲曲连绵不断的样子。 细浪—小浪花。 磅礴---气势雄伟，这里指山势高大、险峻。 走泥丸---小泥球很快在脚下滚过去。走，奔跑。 云崖—高耸入云的山崖。 三军—指中国工农红军一、二、四方面军，也泛指整个红军。 尽开颜---全部都喜笑颜开。 12.狼牙山五壮士 主要内容: 本文记叙了抗日战争时期，八路军某部七连六班的五位战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。表现了五壮士热爱祖国、热爱人民、仇恨敌人、勇于牺牲的精神和英勇气概。 课文按事情发展的顺序记叙的. 第一部分（1自然段）讲七连六班接受了接受掩护群