第二单元检测.docVIP

1每组加点的词意义和用法都不相同的一组是（ ）。 A.愿得将军之首以献秦?? 得赵人徐夫人之匕首 B.必得约契以报太子??? 臣乃得有以报太子 C.则虽欲长侍足下，岂可得哉?? 比诸侯之列，给贡职如郡县，而得奉守先王之宗庙 D.群臣侍殿上者，不得持尺兵?? 非有诏不得上（ ）。 2用法相同的是 A.愿得将军之首以献秦?? 日以尽矣，荆卿岂无意哉 B.不敢兴兵以拒大王??? ……以次进 C.使使以闻大王??? 必得约契以报太子 D.樊将军以穷困来归丹?? 使工以药淬之 3不同类的是（ ）。 A.今太子迟之，请辞决矣?? 群臣怪之 B.使使以闻大王??? 若亡郑而有益于君 C.越国以鄙远，君知其难也?? 函封之 D.行李之往来，共其乏困??? 其人居远未来 4每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）。 A.因人之力而敝之，不仁??? 因左手把秦王袖，而右手持匕首揕之 B.时恐急，剑坚，故不可立拔?? 方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王 C.顷之未发,太子迟之??? 轲既取图奉之，发图 D.阙秦以利晋，唯君图之? 唯大王命之 5选出不同类的一项（ ）。 A.樊於期乃前曰：“为之奈何”??? B.又前而为歌曰 6选出不同类的一项（ ）。 A.请往谓项伯，言沛公不敢背项王也?? B.愿伯具言臣之不敢倍德也 C.今者有小人之言，令将军与臣有郤?? D.此沛公左司马曹无伤言之 7每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）。 A.固不如也?? ?沛公起如厕 B.此沛公左司马曹无伤言之?? ?具以沛公言报项王 C.鲰生说我曰??? 秦伯说，与郑人盟 D.沛公军霸上??? 晋军函陵 8选出不同类的一项（ ）。 A.欲呼张良与俱去? B.亡去不义 C.于是遂去 ???? D.相去四十里 9选出不同类的一项（ ）。 A.不如因善遇之?? B.项王即日因留沛公与饮 C.请以剑舞，因击沛公于坐??? D.沛公起如厕，因招樊哙出 10每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）。 A.度我至军中，公乃入??? 卒起不意，尽失其度 B.大行不顾细谨??? 今行而无信，则秦未可亲也 C.哙拜谢，起，立而饮之?? 沛公至军，立诛杀曹无伤 D.臣为韩王送沛公??? 嘉为先言于秦王曰 11每组加点的词意义和用法都相同的一组是（）。 A.良曰：“甚急！……”? ?沛公今事有急，亡去不义 B.吾得兄事之?? ??未得与项羽相见 C.箕踞以骂曰?? ??……还军霸上，以待项王 D.项伯乃夜驰之沛公军?? 送孟浩然之广陵 12每组加点的词意义和用法都不相同的一组是（ ）。 A.项王按剑而跽曰?? 太子闻之，驰往，伏尸而哭 B.拔剑切而啖之?? 拔剑撞而破之 C.今人有大功而击之，不义也?? 今日往而不反者，竖子也 D.然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣 荆轲逐秦王，秦王还柱而走 13每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）。 A.臣之壮也，犹不如人?? 困人之力?而敝之，不仁 B.夫晋，何厌之有?????? 阙秦以利晋，唯君图之 C.邻之厚，君之薄也??? 朝济而夕设版焉，君之所知也 D.若舍郑以为东道主，行李之往?来……? 若不阙秦，将焉取之 14每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）。 A.若使烛之武见秦君，师必?退 若入前为寿，寿毕，请以剑舞 B.然郑?亡，子亦有不利焉 沛公今事有急，亡去不义，不可不语 C.张良是时从沛公 沛公旦日从百余骑来见项王 D.从郦山下，道芷阳间行 沛公已去，间至军中 15每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）。 A.丹不忍以己之私，而伤长者之意 项伯乃夜驰之沛公军，私见张良 B.微太子言，臣愿得谒之 微夫人之力不及此 C.窃为大王不取也 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 D.头发上指，目眦尽裂 士皆瞋目，发尽上指冠 16每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）。 A.闻大王有意督过之，脱身独去，已至军矣 项王军在鸿门下，沛公军在霸上，相去四十里 B.沛公则置车骑 项王则受璧，置之坐上 C.大行不顾细谨，大礼不辞小让 臣死且不避，卮酒安足辞 D.先破秦入咸阳者王之 沛公欲王关中 17每组加点的词意义和用法都相同的一组是（ ）。 A.今日往而不反者，竖子也 夺项王天下者必沛公也 B.然郑?亡，子亦有不利焉 不然，籍何以至此 C.然则将军之仇报