安徽省安庆市2013-2014学年高二语文上学期期末考试概览.doc

     安庆市2013～2014学年度第一学期期末教学质量调研检测 高二语文参考答案及评分标准1.（6分）甲：落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色渔舟唱晚响穷彭蠡之滨雁阵惊寒声断衡阳之浦乙：零丁孤苦2.（3分）C（A行，将要；B怡，使……愉快；D扶老，杖）3.（3分）C（；不译；4.（3分）A（A是宾语前置句；B 是省略句，“寓形”后省略“于”；C是被动句；D 是介词结构后置句）5.（6分）描写景物自然妥帖，毫无雕琢之痕又极具诗情画意。寄托深远，出则无心归则有意，这正是作者出仕和辞官情形的真实写照。出去做官是无心的，并不是有意追求功名利禄；辞官归田则是因为“倦飞”，是因为自己已厌倦了官场的污浊和黑暗。作者触景生情，又能将这种复杂的感情不露形迹地轻点出来，具有很强的艺术感染力。（只要言之成理即可）6.（10分）（1）（3分）请让我把项籍叫进来，让他奉命去召桓楚。（请：请允许我。召：传唤。以上各1分，语句通顺1分）（2）（3分）郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍一连杀了有一百来人。（扰乱：乱，混乱。“扰”也是乱的意思数十百人：一百来人。以上各1分，语句通顺1分）（3）（分）项梁召集原先所的豪强官吏，他们起事反秦，吴中发动兵起事了。（故：从前，原先所以：举：发动。以上各1分，语句通顺1分）7.（4分）杜诗描绘了一幅牛羊归来、柴门深闭，寂静、萧瑟的山村日暮图。王诗则描绘了一幅老人倚杖、麦苗吐秀，恬静、欢悦的田家暮归图（要点出景物和说明特点）8.（3分）《日暮》中的“牛羊下来久”一句因一个“久”字，便显得意味深长，使人联想起了旁晚时山村的寂静，而“各已闭柴门”从侧面描写了家户内热门享受天伦的景况。这一句就隐含了作者淡淡的思乡思亲的情绪。9.（4分）《日暮》作者厚重的思乡思亲之情，强烈的衰老忧伤之感和不懈的济世惆怅等。《渭川田家》表现了王维对田园生活的欣喜向往之情，流露出诗人在官场的孤苦、郁闷。10.（6分）①以诗句为题，渲染了诗意的氛围，增强了文章的文化韵味。 ②线索的作用。文章围绕题目，写自然界、《诗经》里、生活中的秋虫声，表达了作者对秋天的虫声钟爱之情。 ③暗示人们应该保持内心的宁静，用心感悟生活，品味生活的温馨与美好。（6分。每个要点2分，意思对即可） 11.（6分）①自然界中的秋虫声，极富韵律美，触发人们不同的诗意情感。 ②文学作品里的秋虫声，具有文学的抒情美，令人回味感慨。 ③日常生活中的秋虫声，充满温馨，令我内心宁静。 （6分。每个要点2分，意思对即可） 12.（分）13.（分）示例：（，结合文本分析到位2分，表意明确的观点句分，意思对即可。其他言之有理者，可依据参考答案酌情赋分。）14.（3分）DA.装潢不修边幅； B编纂绿茵场； C明信片劳燕分飞15.（3分）CA.不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。也指一句话也不说，暗示有自的想法或见解B.唾手可得：动手就可以取得。比喻极容易得到。可为“触手可及”C.乏善可陈，说不出有什么优点，没有什么好称道的D.有口皆碑，碑，纪功碑；所有人的嘴都是活的纪功碑，比喻对突出的好人好事一致颂扬16.（3分）BA.不合逻辑“数亿以上”，“智商能力”重复赘余，删去“能力”；C句式杂糅，改成“围绕提高产品质量这个中心”，或“以提高产品质量为中心”；D成分赘余，“与去年同期相比”和“同比”语意重复17.（4分）安庆沪开展经贸招商18.（5分）生活是一条河，有奔腾的激流也有低徊的深潭；生活是一条路，有平直的坦途也有崎岖的小径。（2分，1分）19.（6分）示例创新说：成功的神曲都是值得尊重的，这是一种智慧，这是民意的体现。它可以改变艺术审美的走向。神曲带给人们欢乐的同时，也使得身处共同文化背景和历经共同社会事件的人们产生心理感受共鸣。雷人说：神曲代表着“雷人”与“庸俗”。像《江南Style》、《狐狸叫》这样的歌的走红，关键并不在于音乐本身是否蕴含深厚文化底蕴，而在于它们引起观众注意的“点”，虽然传唱度高但不会成为高雅的歌曲，没有生命力可言。（言之成理即可）20.（60分）参照2013年安徽省高考作文评分标准。课外文言文参考译文安庆市2013～2014学年度第一学期期末教学质量调研检测 高二语文参考答案及评分标准1.（6分）甲：落霞与孤鹜齐飞秋水共长天一色渔舟唱晚响穷彭蠡之滨雁阵惊寒声断衡阳之浦乙：零丁孤苦2.（3分）C（A行，将要；B怡，使……愉快；D扶老，杖）3.（3分）C（；不译；4.（3分）A（A是宾语前置句；B 是省略句，“寓形”后省略“于”；C是被动句；D 是介词结构后置句）5.（6分）描写景物自然妥帖，毫无雕琢之痕又极具诗情画意。寄托深远，出则无心归则有意，这正是作者出仕和辞官情形的真实写照。出去做官是无心的，并不是有意追求功名利禄；辞官归田则是因为“倦飞”，是因为