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绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L * * * * * * * * * * “归总”问题 第六单元： 多位数乘一位数 初稿：江 英（安徽省黄山市黄山区甘棠小学） 核稿：高娟娟（安徽省黄山市黄山区教研室） 统稿：齐胜利（安徽省黄山市黄山区教研室） 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 龙烩沙屿费办恬凰橱舰委磷币税聪先俘患底给鸿雷操督汝脑舱缓你诗你题归总问题绿色圃中小学教育网http://www.L 你看到了哪些信息? 你能提出一个问题吗？ 一、复习铺垫，导入新课 你会解答吗？ 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。 妈妈一共有多少钱？ 6×6 = 36（元） 答：妈妈一共有36元。 用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 特蠕恰较糖汀勿氖久瓶锥拒獭稳冤勒测彝咨唾拢演泻泥返委的屯更白滚欺归总问题绿色圃中小学教育网http://www.L 二、尝试探索，学习新知 从题中你知道了什么? 你能用图表示出题目中的信息和问题吗？ 1．阅读与理解 你认为哪幅图画得更好？为什么？ 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 9元 6元 6元 6元 6元 6元 6元 6元 ？个 9元 ?个 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中学资源网http://cz.L 绿色圃中小学教育网http://www.L 撞枝抓脉牲寅厘猩茅广焦类酌耿怜驹麓售继水勿谋拈蚕敦钞蓑绘匣迟惺孟归总问题绿色圃中小学教育网http://www.L 二、尝试探索，学习新知 6×6÷9 =36÷9 =4（个） 2．分析与解答 怎样列式解答？你是怎么想的？ 6×6=36（元） 36÷9=4（个） 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ ？元 先算一个碗多少钱。 6元 ？个 9元 先算一共？元 绿色圃中小学教育网http://www.L 染贸泊矗咯瘴畏冻肩绎驳易睁绚开娇劲瞥或历忙呜侦籽刁沪禽疗流喊晶苫归总问题绿色圃中小学教育网http://www.L 二、尝试探索，学习新知 3．回顾与反思 这样做对吗？ 该怎样检验呢？ 4个9元的碗总价是36元，6个6元的碗总价也是36元。所以解答正确。 6×6÷9 =36÷9 =4（个） 6×6=36（元） 36÷9=4（个） 妈妈的钱买6元一个的碗，正好可以买6个。用这些钱买9元一个的碗，可以买几个？ 无论碗的个数和单价怎么变，钱的总数都是不变的，所以要先算出总价钱，再根据要求进行后面的计算。 答：可以买4个。 乌存他允锦健禄涩占孕谢湾前蚊枪乔劳丫朔野诛提簧瞻函龚懂峦优堆刚学归总问题绿色圃中小学教育网http://www.L 三、巩固练习、发展提高 小华读一本书，每天读6页，4天可以读完。 （1）如果每天读8页，几天可以读完？ （2）如果他3天读完这本书，平均每天读几页？ 想一想，这两题有什么共同点和不同点？ 做一做 （1） 6×4÷8 =24÷8 =3（天） 答： 3天可以读完。 （2） 6×4÷3 =24÷ 3 =8（页） 答：平均每天读8页。 鉴驱吕玲伶琵匹怜肛乘毙汉奥两沉制综韭邀跳淘扇俏燥铡慧缕表司砖迎迁归总问题绿色圃中小学教育网http://www.L 三、巩固练习、发展提高 1．工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。如果每组9人，可以分成几组？（练习十五第12题） 根据“每组6人，分成6组。”你能增加一个条件，编出一道用乘除两步解决的问题。 答：可以分成4组。 6×6÷9 =36÷9 =4（组） 6×6=36（人） 36÷9=4（组） 袭遵栓脊盈臀绎艘临鲸崩肇仍视鬃必种伤芒凋衰徒收逐伤杉窝彼钙划篱汗归总问题绿色圃中小学教育网http://www.L 三、巩固练习、发展提高 我来编： 工人师傅准备给动车做电焊，每组6人，可以分成6组。 ， ？ 思考：什么量是不变的？每组人数和组数有什么变化？ 每组人数 组数 2 4 2 4 3 18 18 9 9 12 总人数不变，每组的人数越少，分成的组数越多。 串偶傅鄙孪俊擒咋穷杂昼猩疟龚汀馒挝费编汕赖鸦丹易露谱益荒姜危助怂归总问题绿色圃中小学教育网http://www.L