浅议中美英语课堂教学的差异.docVIP

下载本文档

5
0
约5.42千字
约 9页
2017-02-13 发布于天津
举报
版权申诉

浅议中美英语课堂教学的差异.doc

1、本文档共9页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅议中美英语课堂教学的差异英语课堂教学主要手段有三种一是以教师为中心的课堂授课二是以学生为中心的课堂讨论三是教师与学生融合在一起的课堂授课跨文化交际研究的作者林大津先生认为相对说来英美学校比较重视以学生为中心的课堂讨论而中国学校以教师为中心的讲课几乎压倒了任何形式的学生讨论前者鼓励一言谈后者习惯于群言谈本文目的就是对群言谈与一言谈先作分别论述然后比较两种教学方式的各自特点最后得出两者应相互借鉴取长补短的结论提出以教师与学生融合在一起的课堂授课方式所以本文主要分以下三个部分论述一中国英语课堂教学的

浅议中美英语课堂教学的差异英语课堂教学主要手段有三种,一是:以教师为中心的课堂授课;二是:以学生为中心的课堂讨论;三是:教师与学生融合在一起的课堂授课。《跨文化交际研究》的作者林大津先生认为:相对说来,英美学校比较重视以学生为中心的课堂讨论,而中国学校以教师为中心的讲课几乎压倒了任何形式的学生讨论。前者鼓励“一言谈”,后者习惯于“群言谈”。本文目的就是对“群言谈”与“一言谈”先作分别论述,然后比较两种教学方式的各自特点,最后得出两者应相互借鉴,取长补短的结论,提出以教师与学生融合在一起的课堂授课方式。所以本文主要分以下三个部分论述。; 一、中国英语课堂教学的“一言谈”; 先看这么一个