山西省山大附中2013-2017年度学年高二生物9月月考试题新人教版本 .docVIP

山西大学附中2013~2014学年第一学期高二10月月考 生物试题 （考试时间90分钟，满分100分） 一、选择题（共36题，每题1.5分，共计54分） 1．有关人体内环境稳态的叙述，错误的是（ ） A．有3种以上的生理系统参与维持内环境稳态 k+s-5#uB．人体内环境稳态的失调与外界环境无关C．人体维持内环境稳态的调节能力有限 D．稳态有利于参与其调节的器官保持机能正常 2．下图为人体部分内环境模式图，其中1是毛细血管壁，2是红细胞。与该图有关的正确叙述是（ ） （ ） A．3和5中都含有较多的蛋白质k+s-5#u B．2处的O2到达4内参与生理活动需要经过4层生物膜k+s-5#u C．3和5可以相互转变 D．直接调节3中血糖平衡的神经中枢是大脑皮层 3. .图8代表肌细胞与环境的物质交换关系。X、Y、Z表示三种细胞外液，叙述错误的是 A．若饮食过咸，则Y中渗透压会升高 B．X中的大分子物质可通过Z进入Y C．肌细胞的代谢产物可能导致x的pH降低 D．X、Y、Z理化性质的稳定依赖于神经调节 4．图所示为测定A、B为两个神经元之间电流传递的实验装置，图中ab＝cd 。用微电极分别刺激b、c 处，电流表的变化是（ ） （ ） A．刺激b点，B神经元上电位由“外负内正”迅速变为“外正内负” B．刺激c 点，A神经元上电位由“外正内负”迅速变为“外负内正” C．刺激b 点，灵敏电流计发生2次方向相反的偏转 D．刺激c 点，灵敏电流计发生2 次方向相同的偏转 5．右图所示为突触的亚显微结构，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（ ） A．图中①②③合称为突触小体，是神经元树突的末端 B．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→c C．经④释放的递质只能引起神经元d的兴奋 D．③内的递质只能经④释放再作用于⑥ 6．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有（ ） ①下丘脑 ②大脑皮层H区（听觉性语言中枢）③大脑皮层S区（运动性语言中枢）④大脑皮层V区（视觉性语言中枢）⑤大脑皮层W区（书写性语言中枢） A．①③ B．②③ C．②④ D．④⑤ 7. 下丘脑在人体内环境的稳定与调节过程中发挥至关重要的作用。关于下丘脑功能的叙述 错误的是（ ） A．下丘脑分泌的抗利尿激素可引起尿量增加 B．下丘脑的活动受其他相关内分泌腺分泌的激素负反馈调节 C．下丘脑体温调节中枢发出的神经可支配肾上腺的活动 D．下丘脑分泌促甲状腺素释放激素可引起机体产热量增加 8．糖耐量受损（IGT）的人表现为空腹血糖浓度正常、负荷（如饮食）后血糖浓度升高异常。为了探究运动对IGT的干预情况，受试者于餐后进行中等强度持续运动30min，定时采样测定血糖浓度及胰岛素含量，实验结果如图所示。由此不能推测的是（ ） A．餐后60min时，胰岛素分泌下降导致血糖浓度低于对照组 B．餐后适量运动可降低IGT人群餐后血糖峰值和胰岛素升高幅度 C．餐后适度运动使IGT人群胰岛素分泌高峰提前，血糖浓度下降 D．餐后适度运动可以减轻IGT人群胰岛B细胞的分泌负担 9.关于甲状腺激素的叙述，错误的是（ ） A.甲状腺激素的分泌受下丘脑和垂体的调节 B.甲状腺激素分泌增多时，机体耗氧量和产热量都增加 C.促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可作用于多种器官 D.血液中甲状腺激素水平降低会引起促甲状激素释放激素分泌减少 10.下列关于高等动物神经调节和体液调节的叙述，不正确的是（ ） A.当神经细胞处于静息状态时，膜电位表现为外负内正 B.在反射弧中，决定兴奋单向传导的结构是突触 C.当人体内血糖含量降低时，胰高血糖素和肾上腺素分泌量增加 D.当人所处的环境温度从35℃降至5℃时，耗氧量增加，尿量增加，酶活性基本不变 11下列有关激素的叙述错误的是（ ） A．胰岛A细胞分泌的激素促进葡萄糖合成糖原 B．生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应 C．当血液中甲状腺激素浓度降低时，引起垂体分泌促甲状腺激素增加 D．血浆渗透压升高，抗利尿激素增加 12、若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是 A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息 B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞1传递到细胞2快 C．若细胞1为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2的是甲状腺细胞 D．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关 13. 根据所学知识判断下列几种叙述中正确的是（