岳麓版本高中历史选修3单元测试-第二单元.docVIP

(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订！) 一、选择题(每小题5分，共40分) 1．1919年召开的巴黎和会讨论的中心问题是(　　) A．建立国际联盟　　　　　　　 B．调整欧洲国家边界 C．处置德国　　　　 D．分配德国战争赔款 解析：　巴黎和会是战胜国惩罚战败国的会议，讨论的中心问题是如何处置“战争罪魁”德国。 答案：　C 2．(2011·杭州高二检测)把历史的镜头回放到1919年，假若你作为一名中国外交官，和顾维钧、陆征祥等人一起代表中国出席巴黎和会，在这次会议上，你应该不会看到(　　) A．美国、英国和法国操纵了这次会议 B．会议决定把德国在山东权益转让给日本 C．列宁率领苏俄代表团参加会议备受冷遇 D．会议通过了相当苛刻的对德和约 解析：　本题主要考查学生的分析、理解能力。巴黎和会期间，苏俄作为所谓的社会主义国家，被协约国视为心腹大患，根本就没有被邀请参加会议，所以A、B、D三项都有可能看到，但C项是不可能的。 答案：　C 3．(2011·烟台高二检测)关于凡尔赛体系的说法不正确的一项是(　　) A．具有大国强权政治色彩 B．损害了中国等弱小国家的利益 C．具有反苏反共色彩 D．没有丝毫的进步性 解析：　本题主要考查学生的分析、理解能力。在凡尔赛体系下，第一次世界大战后和20世纪20年代，欧洲基本维持了一个较为和平的国际环境，遭到战争破坏的经济得到恢复和发展，因此，D项说法错误，而A、B、C三项则是正确的。 答案：　D 4．国际联盟成立后，曾对当时的国际事务作出过一定的处理。下列表述符合史实的是(　　) A．在维护世界和平、制止侵略方面一直发挥作用 B．九一八事变后，严厉制裁了日本的侵略行径 C．对法西斯侵略行径姑息纵容 D．成了被法西斯国家操纵的工具 解析：　此题可用学过的知识进行排除。A错在一直发挥作用；B是没有制裁；D是英法操纵的工具，不是法西斯国家。 答案：　C 5．对下图反映的信息理解准确的是(　　) A．国际联盟在巴黎和会上诞生 B．英法操纵国际联盟 C．美国无法实现操纵国际联盟计划 D．国际联盟不能维护战后和平 解析：　本题是一道漫画性质的材料题，解题的关键是注意从图片(漫画)中提取有效的信息。注意图片中的信息“1919”、“国际联盟”以及漫画下面的标题：“希望注定要无情破灭”。结合这些信息以及所学知识判断，图中的巨鸟代表美国，它想通过它的巨喙操纵图中“婴儿”(国际联盟)的企图必将失败，实际上形象地反映了美国想操纵国际联盟的想法必将失败。 答案：　C 6．《四国条约》、《五国条约》和《九国公约》的共同点是(　　) A．日本在受限制的同时也保持有局部特权或优势 B．维护了美国的利益，抑制了日本势力 C．华盛顿会议与会各国平等协商的结果 D．帝国主义列强共同宰割中国 解析：　本题考查学生对历史问题的整体归纳能力。A项指《四国条约》和《五国条约》的影响；D项指《九国公约》；C项不符合史实。归纳三个条约内容和影响可知，B项是共同点。 答案：　B 7．凡尔赛—华盛顿体系使帝国主义在东西方的关系方面在一定程度上得以调整，国际关系处于相对稳定状态，其决定因素是(　　) A．列强实力对比未发生根本性变化 B．列强对当时的国际关系体系都比较满意 C．两种制度的矛盾尚未激化 D．帝国主义国家都致力于恢复经济 解析：　本题考查学生的综合理解能力。国际政治格局的决定因素是各国实力的对比，这是基础。 答案：　A 8．(2011·日照高二检测)法国签订《非战公约》的目的是(　　) A．提高国际地位　　　　 B．避免卷入欧洲纠纷 C．寻求安全保证　　　　 D．制裁德国 解析：　本题旨在考查学生对法国签订《非战公约》目的的理解。法国在《洛迦诺公约》签订后，感到自己的安全问题仍未得到真正解决，因此希望与美国结成同盟，使其安全得到美国的保障。 答案：　C 二、非选择题(每小题20分，共60分) 9．阅读下列材料： 材料一　在巴黎和会上，法国以最明确的方式提出要求，主要有两点：第一，“阿尔萨斯必须归还我们，但归还时不应像根据1815年条约那样分割得支离破碎，应按照1790年前的边界归还。这样，我们将在地理上以及矿藏上拥有萨尔盆地。”第二，法国政府“希望看到莱茵河以西的领土和德意志帝国分开，并成立一个类似缓冲国的国家。” 材料二　英国首相劳合·乔治认为：如果它(指德国)感到自己在1919年的和约中受到了不公正的对待，它同样最终会从胜利者身上找到进行严厉报复的手段。……因此，正是为了这些原因，除不得已之外，我强烈反对把更多的德国人从德国统治下交由某个其他国家统治。……在当前情况下，我认为最大的危险是德国可能把它的命运同布尔什维主义连在一起…… 请回答： (1)结合所学知识，指出法国处置德国的基本原则是什么？法国为什么要这样做？(9分