2014-2015学年上学期第一次月考八年级物理试卷(解析版).docVIP

都江堰市友爱学校2014-2015学年上学期第一次月考 八年级物理试卷 　 一、选择题（每题有且仅有一个答案，共26分，每小题2分） 1．（2分）测得方凳的高度为49.25cm，可以判断所选用的刻度尺的分度值为（　　） A. 1mm B. 1cm C. 1dm D. 无法判断 考点： 长度的测量．. 专题： 长度、时间、速度． 分析： 一个正确的长度测量值，包括准确值和估读值两部分：最后一位是估读值，其它都是准确值，倒数第二位对应的是刻度尺的分度值． 解答： 解：方凳高度49.25cm的单位是cm，数字9对应的单位是cm，小数点后有两位数字，数字2对应的单位是mm，则刻度尺的分度值是1mm； 故选A． 点评： 初中物理学习了很多测量工具的使用，但没有特殊说明，只有刻度尺的读数要有估读值，其它只要读到准确值即可． 　 2．如图是小明用刻度尺测量一条形金属片长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（　　） A. 1 cm、5.50 cm B. 1 cm、8.30 cm C, 1 mm、8.30 cm D. 1 mm、2.80 cm 考点： 刻度尺的使用．. 专题： 长度、时间、速度． 分析： 刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；此测量过程起始端没从0开始，需要把5.50cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去5.50cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位． 解答： 解： 由图知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的长度为1mm，也就是此刻度尺的分度值为1mm； 此物体的长度为L=8.30cm﹣5.50cm=2.80cm． 故选D． 点评： 此题考查刻度尺的使用和读数，属于基本技能，难度较小． 　 3．（2分）有一把刻度尺是用金属材料做成的，这种金属材料受温度变化很明显，那么在严冬季节用它测量物体的长度时，其测量结（　　） A．偏大 B.偏小 C. 不变 D. 无法判断 考点： 刻度尺的使用．. 专题： 应用题． 分析： 由题意可知，该金属材料受温度影响大，因此在严冬季节用该材料的刻度尺测量物体长度时，由于尺的长度变小，所以测量值偏大． 解答： 解：由于该金属材料的热胀冷缩程度比较明显，在严冬季节由于尺的收缩，尺子长度变小，所以测量值比实际值偏大． 故选A． 点评： 解决本题的关键是该金属材料受温度影响很明显，依据尺的热胀冷缩特性，判断测量值与正常值之间的微小变化． 　 4．（2分）测量物体的长度时，所能达到的准确度取决于（　　） 　 A． 测量工具的种类 B． 测量工具的最大测量范围 　 C． 测量工具的最小分度值 D． 测量方法是否正确 考点： 长度的测量．. 专题： 长度、时间、速度． 分析： 测量需要达到的准确程度与测量的要求有关，测量能够达到的准确程度决定于测量工具的最小刻度，也就是分度值． 解答： 解：测量长度时，测量所能达到的准确度取决于测量工具的分度值． 故选C． 点评： 在记录长度测量结果时，需要有并且只有一位估读值，准确程度决定于刻度尺的最小刻度． 　 5．（2分）下列有关误差的说法中，正确的是（　　） 　 A． 误差只能减小，而不能消除 　 B． 测量时可以做到零误差 　 C． 测量过程中如果采用多次测量取平均值的方法，可以消除误差 　 D． 测量中的误差大多是由测量时粗心造成的 考点： 误差及其减小方法．. 专题： 长度、时间、速度． 分析： （1）测量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这就是误差． （2）误差不同于错误，作为误差来说不可避免，只能尽量减小，在实际中经常用多次测量求平均值的办法来减小误差． 解答： 解： A、作为误差来说不可避免，只能尽量减小，所以A正确； B、误差是不可避免的，选用精密的测量工具，改进测量方法都可减小误差，但不能做到零误差，所以B错误； C、测量中采用多次测量求平均值，改进测量方法都可减小误差，但不能避免误差，所以C错误； D、再细心的测量也同样会有误差产生，粗心还有可能造成测量错误，所以D错误． 故选A． 点评： 此题主要考查学生对误差及其减小误差的方法的理解和掌握．特别要注意误差和错误的区别：误差只能减小，不可避免，而错误是可以避免的． 　 6． 2008年9月27日16时43分，航天员翟志刚随“神七”载人飞船一起以78km/s的速度绕地球高速运动，并实施出舱活动（如图）他在舱外活动时间为19min35s，这意味着在这段时间内，他在太空行走了91650km，这一距离所选取的参照物是（