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国际交流合作处2009年度工作总结 国际交流合作处2009年度工作总结 2009年，国际交流合作处在学校党委的领导下, 以科学发展观为指导，以服务学校发展为中心，大力实施”引进来” “走出去”战略，解放思想，开拓进取，克服因甲型流感带来的对外交流困难，超额完成2009年年初制定的工作任务, 各项工作取得了较大的进步与成效。具体总结如下。 一、理论联系实际，政治理论学习和业务学习得到加强 按照学校工作部署和要求，我处认真组织学习了科学发展观的科学思想和方法论，通读了学校下发的《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》以及其他政治学习资料，认真领会科学发展观的精神实质，在各项工作中践行科学发展观，加强党风廉政教育。 学英雄见行动。我处认真组织学习了10bull;24英雄集体的先进事迹，在”保持先进，关爱学生”主题实践活动中，联系物理学院10802班，开展党员关心学生的各项活动。 为增强业务能力，我处每一位同志非常注重涉外法律法规等专业知识的学习和掌握。今年上半年和下半年我处各有一位新同志补充到岗，业务学习对他们来说尤其重要，为此我处组织了多次业务学习。 二、锐意进取，友好姊妹院校数量增加 在对外交流工作中，我处以扩大友好合作姊妹院校数量、加强校际交流为工作突破口，努力为我校教师出国、学生交流、科研合作开辟更多渠道。2009年新建5个友好合作院校和1个合作机构，不仅完成了年度计划签署两个合作协议的目标，而且扩大了友好姊妹院校数量。 3月，我校与日本爱媛大学签署了《长江大学与日本爱媛大学学术交流协议书》，确定两校在科学研究和学生交流等方面进行友好合作； 5月，我校与美国哈汀谢尔顿公司签署了《长江大学与美国哈汀谢尔顿公司合作协议》，标志校企合作新添国际平台； 6月，我校与英国斯旺西大学商讨签订《长江大学与英国斯旺西大学合作协议书》，双方同意开展2+2本科学生培养项目； 7月，我校与韩国百年名校崇实大学《建立姊妹学校协议书》和《交换学生协议书》进一步发展了我校与韩国高等院校的合作； 12月，我校与韩国淑明女子大学签署《学术交流协议书》与《交换学生协议书》。 合作院校数量的增多将为我校师资队伍建设和人才培养提供国际交流的平台，更有利于增强学校的社会声誉。 三、注重实效，协议项目顺利执行 为切实执行我校与国外友好院校洽谈和签署的协议，我们以学生交流和教师进修作为主要执行内容，主动与国外院校联络，积极开展实质性交流。2009年10月，我校与韩国关东大学签订了两个专业的合作办学协议，商讨共同申办孔子学院。目前，双方正在积极准备申请材料。 1. 学生交流 2009年，学生交流列为我处年度工作任务之一。选派赴美国爱荷华卫斯理学院交换生2名和双学位学生1名，赴美国卫斯理学院交换生2名，赴日本爱媛大学交换生2名，赴韩国关东大学交换生30名，赴韩国江陵原州大学交换生5名，共计42名，较2008年的9名学生有显著增加。 2009年学生交流基本情况列表如下： 国别数量类别 韩国35交换生 美国5交换生和双学位学生 日本2交换生 2. 教师进修 年初，面对美国高校发出签证表的困难，我们发挥主动性，积极联系美方解决问题。2009年，成功推荐3名教师赴美国诺基山学院、5名教师赴美国爱荷华卫斯理学院进修。 四、服务教学，优秀国外智力引进成效显著 为更好地服务于学校的教学和学科建设，我处通过各种渠道，邀请国外院校、科研院所的教授、博士到我校讲学、开展科研活动。 今年我校聘请到短期外籍专家97人次，其中15人次为一个月左右的教学科研交流活动，讲座次数45次，听课人数达10000多人次。这些活动极大地拓展了我校师生的国际视野，为我校师生与国外高校、科研院所之间开展科研学术交流活动搭建了友谊的桥梁。 今年我校聘请长期外籍文教教师34人次，上半学年为18名，下半学年为16名，其中美国籍25人次，韩国籍3人次，日本籍4人次，英国籍2人次，承担了外国语学院、文理学院、工程技术学院、国际学院的外语教学工作，圆满完成教学任务。 今年长期文教专家的学历比往年高，现有博士2名；教学课程比往年多，除教授英语外，还担任了部分专业课程的教学任务。 五、加强教学管理和日常管理，来华留学生工作有序展开 今年来校学习的外国留学生共35名，除韩国外，首次招收了来自美国和俄罗斯的留学生，专业包括汉语和医学。 1、教学管理 我校在来华留学生教学上注重课程设置的实效性，即严格执行对外汉语教学大纲，又灵活机动有的放矢。如在课程安排上多安排HSK 课程，并将其细分为听力、阅读和语法。在今年的HSK（全国汉语水平考试）中，取得良好成绩，有2人通过7级