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帮 助 残 疾 人 学法 1、亲身体验 2、合作学习 教学过程 1、图片导入 2、亲自体验 3、情景交融 4、学习手语 体验活动 活动一（第一小组）：体验盲人走路 活动二（第二小组）：体验聋哑人交谈 活动三（第三小组）：体验肌残者 爱迪生美国著名的发明家，1974年2月11日， 生于俄亥俄州米兰镇，只读过3个月的书，小时候在火车上被人打而失聪了。一生中发明2000多项，申请专利的有1328项。  贝多芬  二十六岁时耳聋，晚年全聋，只能通过谈话册与人交谈。成为最伟大的音乐家之一，作 品：《英雄》、《命运》、《第九交 响曲》……   张海迪 1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。她无法上学，便在家自学。在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，自学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 我 想： 我 想： 我 想： 板书设计 伸出爱的手 走近残疾人 关爱尊重帮助残疾人 伸出爱的手 走近残疾人 关爱尊重帮助残疾人 课后延伸 课后开展爱心存单活动。 爱 心 存 单 姓名： 时间： 被帮助的对象： 所做的事：