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有理数（四） 　　一、内容综述： 　　乘方(Involution)的定义:求几个相同因数积的运算。乘方的结果叫做幂(power)。在an中a叫做底数（base number），n叫做指数（exponent）。an读作a的n次方，an看作是a的n次方的结果时，也可读作a的n次幂。 　　结论：正数的任何次幂都是正数；负数的奇次幂是负数，负数的偶数次幂是正数。 　　注：(1) 乘方是一种运算，幂是乘方运算的结果。五种运算:加，减，乘，除，乘方. 　　(2) 有两种读法：次方或次幂。 　　(3) (-3)2与-32的区别.底数不同，结果不同。 　　(4) 分式形式需加括号.例如: (-)2与-的意义不同且运算结果也不同。　　科学记数法的定义：把一个大于10的数记成a×10n的形式的方法（其中a是整数位只有一位的数且这个数不能是0）。 　　有理数的混合运算：含有有理数的加、减、乘、除、乘方多种运算的算式。 　　乘方运算（和以后学习的开方运算）叫做三级运算；乘法和除法叫做二级运算；加法和减法叫做一级运算。在混合运算中要特别注意运算顺序：先三级，后二级，再一级；有括号的先算括号里面的；同级运算按从左到右的顺序；符号问题要特别注意。 　　近似数（approximate number）：与实际非常接近的数。 　　有效数字（significant digits）对于一个数来说：从左边起第一个不是0的数字起，到它的末位止，中间所有的数字都叫做这个数的有效数字。 　　例题 　　例1．乘方的意义 　　（1）在中，指数是_____，底数是_____。 　　（2）在中，指数是_____，底数是_____。 　　（3）在中，指数是_____，底数是_____。 　　答案：（1）4，7.5　 （2）5，-　 （3）m，b 　　例2．判断下列各式是否成立： 　　（1）；　 （2）。 　　答案：（1）不成立，32=3×3=9，而3×2=6； 　　（2）不成立，32=3×3=9而23=2×2×2=8 　　例3．计算： 　　（1）(-4)3；　 （2）　　（3）(-2)6；　　（4）　　（5）(-1)101　 　　答案：（1）(-4)3 =(-4)×(-4)×(-4)=-64 　　（2）-43=-4×4×4=-64 　　（3）(-2)6=(-2)×(-2)×(-2)×(-2)×(-2)×(-2)=64 　　（4）-26=-2×2×2×2×2×2=-64 　　（5）(-1)101==-1 　　例4．有理数的混合运算练习： 　　1、 　　2、 　　3、 　　4、 　　答案　　　　　　　　　 　　注意：运算顺序 1，要从高级到低级；　　2，同级运算要从左到右。　　例5．选择题　 　　1、下列各对数中，数值相等的是（　 ） 　　（A）和　　　（B）和 　　（C）和　　 （D）和 　　2、符合下面哪种情况时，（　 ） 　　（A）三数同号　　　　（B）为负数，异号 　　（C）是负数，同号　　（D）为正数，异号 　　答案(1)B，其他选项可用乘方运算计算出来，证明不对。　　(2)B，可用特殊值法排除其他选项，如A中可令a，b，c分别为-1，-2，-3……… 　　例6．填空 　　1、正数的_______次幂都是_________，负数的_________次幂是负数，负数的________次幂是正数。 　　2、的底数是_______，指数是________。 　　3、的底数是_________，指数_________。 　　4、若一个数与它的平方的和为0，则这个数为_________。 　　5、若一个数与它的立方的和为0，则这个数为__________。 　　6、一个数的绝对值和它的平方相等，则这个数是__________。 　　7、某一个数的立方等于它本身，这个数是__________。 　　答案(1)任何，正数，奇数，偶数 　　　　(4)0或-1(注意，别忘了-1) 　　(5)0　　(6)0，1，-1(注意别忘了:1，-1) 　　(7)0，1，-1 　　例7．判断题 　　1、一个数的平方一定正数（　 ） 　　2、一个数的平方一定小于这个数的绝对值（　 ） 　　3、如果一个数大于它的平方，那么这个数一定小于1（　 ） 　　4、任何有理数的奇次幂是负数，偶次幂是正数（　 ） 　　5、任何有理数的平方是非负数（　 ）　　6、任何有理数的平方一定大于这个数（　 ） 　　7、某一个数的立方等于它本身，这个数是０（　 ）　　 　　8、如果那么不一定