小学六年级语文期末考试复习 重点课文知识点(一)_图文.pptVIP

贯穿本文的线索是？写了哪两个读书的场景？ 第3段 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。 第4段： 急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。 运用比喻，将“我”比喻成一匹饿狼，表现出了“我”对读书的渴望和“我”强烈的求知欲。 第6段： 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。”其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” 通过对发愁的表情和快乐的内心对比描写，写出“我”为雨天能够有充足的理由看书而感到高兴。更加表现出我对读书的喜爱之情。 这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！ 联系生活实际，谈谈你们对这句话的理解。 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 从京口到瓜洲仅是一江之隔,而京口到钟山也只隔着几座山. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 春风又吹绿了长江两岸,明月什么时候才能照着我回到家乡. 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了作者的思乡之情。 “春风又绿江南岸”哪一个字用得比较好？能不能换成“到”“过”“入”“满”等字，为什么？ 1、“绿”字用的比较好。 2、不能换。因为“绿”字本来是一个表示颜色的形容词，在这里用作动词“吹绿”，有色彩感和动态感，给人以春意盎然的感觉。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 表达了作者对家乡对亲人的深切怀念之情。 长相思 清 纳兰性德 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。 ①程：道程，路程。 ②榆关：即山海关，古名榆关，明代改今名。 ③那畔：那边，此处指关外。 ④帐：军营的帐篷，千帐言军营之多。 ⑤更：gēng，旧时一夜分五更，每更大约两小时。 ⑥聒：guō，声音嘈杂。 ⑦故园：故乡，这里指北京。 ⑧此声：指风雪交加的声音。 表达作者怎样的思想感情？ 表达了浓烈的思乡之情。 ③因不能回国而难过得哭起来。（4-11段） ④在离别前把最珍贵的墨梅图送 给外孙女。（12、13段） ⑤船快开时，又递给外孙女绣着 梅花的手绢。（15段） 表达了外祖父眷恋祖国、热爱祖国的思想感情。 默读课文，看看课文围绕落花生讲了哪几件事，哪些内容详写，哪些内容略写？然后完成这个填空：（按课文顺序填空） 种花生 --（ ） --（ ） --（ ） 所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。 1、什么叫有用？ 2、对谁有用？ 3、 “体面”是什么意思？ 4、“讲体面”是什么意思? 作者借落花生比喻做人的道理，这种写作方法叫什么？ （借物喻人） 山一程，水一程， 身向榆关那畔行，夜深千帐灯。 诗意： 将士们跋山涉水，向山海关 那边进发。夜里住宿帐篷，每个帐篷里 都点起了灯。 风一更，雪一更， 聒碎乡心梦不成，故园无此声。 诗意：深夜风雪交加，将士们从梦中 醒来，再也睡不者，不仅思念起故乡来。 因为故乡温暖宁静，是没有这种声音的。 第6课 梅花魂 背诵默写重点段落：第13段 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。 课文围绕着梅花写了外祖父的哪几件事？表达了怎样的思想感情？ ①常教小外孙女读唐诗宋词，且读 着读着就流出眼泪。(第2段） ②对一幅墨梅图分外爱惜。（第3段） “魂”指的是“精神”，“梅花魂”即梅花的精神，梅花的精神就是“不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节”的精神，这也正是中华民族的精神。以“梅花魂”为题点明 中心。） 第13课 钓鱼的启示  得意----急切---乞求---依依不舍 第3段 第5段 第8段