语言得体(市级公开课)题稿.ppt

思考：你认为这些励志标语怎么样？ 在某医科大学附属医院神经科，一位新入院的病人问护士：“小姐，神经科治的都是什么病？ 护士随口答道：“多啦，都是难治的病。” 病人又问：“像我这样的脑病大约多长时间能治好？” 护士不耐烦了，回答：“唉，你只管好好养病得了，问这么多干啥。没听说嘛，神经科神经科，活得少死得多，剩下一个傻呵呵。” 这几句话对病人无疑是晴天霹雳，使他感到求生无望，当夜就跳楼自杀了。 2007年4月19日播出的《艺术人生》，是一档特别节目，谈的是电视剧《恰同学少年》。下半场请出的嘉宾，是毛泽东的孙子、毛岸青的儿子毛新宇研究员。当毛新宇坐定以后，朱军深情地说：“在这里，首先对家父前些日子的过世表示深切的哀悼。”有人逮到了其中的“家父”一词，批评朱军错把人父作己父，媒体一拥而上，称之为“家父门”事件。 1、舌为利害本，口是祸福门。 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 2、语言切勿刺入骨髓，戏谑切勿中人心病。 3、当着矮人，别说短话。 四、注重语体，符合要求 不同的语体，往往运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交际需要，形成各自不同的语言特点。写什么文用什么体。 不同文体的语言差异: 议论文—— 记叙文—— 广播稿—— 广告词—— 合 同—— 贺 词—— 通俗凝练 明白易懂 生动形象 准确严密 严密清楚 热情洋溢 答案：C。广播稿要口语化，A项一些文言语句，括号都不合文体要求； B项法院布告要庄重严肃，“踩点”为黑话，“月黑风高”为小说语言，用在布告里都不严肃； D项报告要平实，一些描绘很不得体。 选择用语得体的一项（ ） C 工具书：梅，落叶乔木，品种很多，性耐寒；叶子卵形，早春开花，花瓣五片；果实球形，青色，可吃，味酸。 A 广播稿：自从我省东部地区发生特大洪水以来，我市各界对灾区人民生活甚是关心，积极开展赈灾活动，捐款（包括实物折款）累计已逾百万之巨。 B法院公告：4月18日，该犯与两个哥们一同到博物馆踩点，回来合计好行动步骤，当晚乘月黑风高之机，盗窃有价值的文物。 D 请示报告：我校教室一共六间，有四间处于风雨飘摇之中，东倒西歪，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕，迫切希望教委拨款修整为荷！ 一、看准对象，掌握分寸 四、注重语体，符合要求 二、注意遣词、谦敬得当 课堂小结 三、分清场合，巧妙用语 得体的语言，可以处理好人与人之间的关系，化干戈为玉帛；可以调节气氛，化尴尬为融洽，让你成为交际中的宠儿。希望同学们学好语言，得体地表达语言，做一个具有语文素养和文明的人。 共勉： 高考励志标语 谢谢！ “语言得体, 就是语言材料适应语言环境，该俗就俗,该文就文,该土就土,该野就野。” ——老舍 考点解读 什么是得体？ 语言得体：语言表达符合具体的对象、情境、语体，选用恰当的语句来表情达意。 解读考点：得体 如何说好话？如何解好题？ 技法指津 为什么会这样呢？ 　 说写者一定要先明确交际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚至禁忌等，见什么人说什么话。 一、看准对象，掌握分寸 讨论：你了解哪些禁忌语？ （1）生老病死的禁忌语:（避讳说“死”，西方人忌称别人“老”）（2）节庆日的禁忌语：（婚庆不说“分离”，喜庆不说“死”、“病”）（3）职业的禁忌语:（渔民忌“翻”，戏班忌“散”、“伞”，商人忌“蚀”）（4）私隐的禁忌语:（家庭情况、年龄、收入、感情生活） 禁 忌 语 掌握谦敬 二：艺术人生“家父门”事件 很多汉语词语都具有态度、色彩的倾向性，如把握不好，就会闹出笑话。敬词只能用于称对方，而谦词只能用于称呼己方。处什么位说什么话。 二、注意谦辞、谦敬得当 父：自称： 别人： 母：自称： 别人： 子：自称： 别人： 女：自称： 别人： 家严，家父 令尊 家慈 令堂 令嫒，令千金 犬子 令郎 小女 某饭店，一位老先生80岁生日宴会,宾朋满座,酒酣兴浓。有人提议点唱歌曲以助兴,某君高歌一曲电影《铁道游击队》主题歌——《弹起我心爱的土琵琶》： 西边的太阳快要落山了, 鬼子的末日就要来到, 弹起我心爱的土琵琶, 唱起那动人的歌谣…… 生日点歌 材料三： 有对夫妻很不会说话，一天邻居家小孩死了，想埋到山里，但是自己不忍心去，于是