电气工程及其自动化(电动车组).docVIP

电气工程及其自动化（电动车组）专业 Electrical Engineering and Automation 一、培养方案 （一）本科学制 基本学制四年 （二）学位授予 工学学士学位 （三）培养目标 本专业培养德智体美全面发展，掌握电气工程及自动化学科基础知识和动车组方面专业知识，具有较强的外语能力、计算机应用能力、实践动手能力，掌握人文社科、经济管理等社会科学知识，具有较强的电动车组设计、生产制造、检修及管理能力的应用型高级工程技术人才。 （四）培养规格（毕业生应获得的知识和能力） 1．热爱祖国，遵纪守法，身体健康，具有良好的思想品德、社会公德和职业素养。 2．掌握必须的数学、物理等自然科学基础知识。掌握计算机相关技术，具有较强的计算机应用能力。 3．比较系统地掌握本专业必需的与电气工程相关的专业基础理论知识。掌握电气工程领域的设计、运行、管理、监控和自动控制等专业知识。掌握电动车组方面的基本理论和电动车组设计、生产制造、检修方面的专业知识。 4．熟练掌握一门外语，具有较强的听、说、读、写及阅读本专业外文资料的能力。 5．具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的能力和较强的实践动手能力。 6．具有一定的文献检索能力，了解本专业及相关技术发展前沿。 （五）主干学科及主干课程 主干学科：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主干课程：电路原理、电机学、电力电子技术、动车组总体与走行部、电动车辆概论、动车组网络控制、电力牵引交流传动及控制、动车组辅助电气系统等 （六）专业定位与特色 本专业前三年主要学习电力牵引传动控制方向课程，第四学年学习动车组相关的专业课，此外还要在以下几个方面加强：动车组总体与走行部；动车组的线路、运输、供电、信号等衔接知识；动车组制动技术专业外语知识；加强实践教学环节，将现场学习参观、现场专题纳入毕业设计；聘请动车段、所、检修基地的技术专家来校作专题讲座；邀请动车组有关主管领导就客运专线（动车组）作专题报告。本专业按电气工程及其自动化宽口径培养学生，使其具有扎实的自然科学基础知识和较好的人文社科、管理基础和外语综合应用能力，学生毕业后能从事电动车组设计、生产制造、检修以及运行管理等方面的工作。 （七）学位课程 序号 课程编号 课 程 名 称 学分 学时 学期 1 0100103001 马克思主义基本原理 3 48 Ⅱ 2 0100103003 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 5 80 Ⅲ 3 0080105301–4 大学英语读写译（A）Ⅰ–Ⅳ 8 128 Ⅰ–Ⅳ 4 0080105201–4 大学英语听说（A）Ⅰ–Ⅳ 8 128 Ⅰ–Ⅳ 5 0070107001–2 高等数学（A）Ⅰ–Ⅱ 11 176 Ⅰ–Ⅱ 6 0070107009 线性代数 2 32 Ⅲ 7 0120308004 C语言程序设计（B） 3 48 Ⅱ 8 0070107011 复变函数与积分变换 3 48 Ⅳ 9 0070407001–2 大学物理（A）Ⅰ–Ⅱ 7.5 120 Ⅱ–Ⅲ 10 0040208001–2 电路原理（A）Ⅰ–Ⅱ 6 96 Ⅲ–Ⅳ 11 0040208004 模拟电子技术 4 64 Ⅳ 12 0040208005 数字电子技术 4 64 Ⅴ 13 0040308001 电机学 3.5 56 Ⅳ 14 0040308002 电力电子技术 3 48 Ⅴ 15 0040408029 自动控制原理（B） 4 64 Ⅴ 16 0040408003 计算机硬件技术基础 4 64 Ⅵ 17 0030108064 电动车辆概论 2 32 Ⅵ 18 0040308014 高速铁路电气化技术 3 48 Ⅵ 合 计 84 1344 （八）培养方案基本框架 1．基本框架 2．框架的总体要求说明 性质 属性 必 修 限 选 任 选 合 计 学分 学时(周) 学分 学时(周) 学分 学时(周) 学分 比例% 学时(周) 课 程 教 学 通识 基础 人文社科 32 592 2 32 77 57 1342 自然科学 35 590 文化素质综合 8 128 学科 基础 学科大类基础 31 532 5 80 38 28 644 经济管理 2 32 专业教育 8 128 5 80 6 96 19 15 304 其中实验(上机)教学 70(40) 70(40) 占课程教学学分比例% 80 10 10 100 课 程 教 学 小 计 106 1842 14 224 14 224 134 75 2290 实 践 教 学 小 计 39 39周 39