学习规范办学年心得体会.docVIP

学习规范办学年心得体会 近来, 我校全体老师在学校领导的带领下深入学习了《规范办学年读本》.老师们认真听，仔细做笔记，热烈讨论， 内心受到很大震动，感受到了规范办学行为的重要性和紧迫性。规范中小学办学行为、深入实施素质教育，是全面贯彻党的教育方针、办人民满意教育的内在要求，是提高教育教学质量、培养人才的现实需要，也是深化教育教学改革、破解当前基础教育难点热点问题的重要途径。通过校领导的几次讲座,让我们认清了形势,统一了思想.以优化师德师风,提高办学质量为主题,我们年级组老师展开了大讨论.纷纷表示遵循规律,提高质量,做学生喜欢的优秀教师.以下是我们学习的一点体会. 一提高素养,加强责任感. 著名的教育家陶行知先生曾说过：”学高为师，德高为范。”作为一名教师认真遵守《中小学教师职业道德规范》是十分必要的，教师是学校的主人，是主人就应行使权利，就应该尽义务，就要爱自己的岗位，爱自己的学校，爱自己的学生。每一个教师都是学校的责任人，都有责任和义务，都必须以身作则，率先垂范，注重自身言行，积极工作.严格遵守lt;吴都小学教师八要八不准gt; 努力做到：爱岗敬业,热爱学校;遵纪守法,依法执教;弘扬师德,积极工作;热爱学生,诲人不倦;积极进取,勇于创新;严谨治学，追求真理;关心集体,团结协作;讲究文明，以身作则。当学生受到挫折、处境困难的时候，给学生以同情、关怀、体贴和帮助;对待学生的提问，耐心细致，和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格，关心学生的成长,教育学生要有正确的人生观和价值观。同时将教书和育人有机的统一起来，这也是我们作为教师的基本准则。 在工作中平易近人、严中带慈、公平待人、严厉并不苛刻，不把学生当作发泄的对象严格遵守吴都小学八要八不准.尽职尽责地完成每一项教学工作，力求干好自己的本职工作。 此外，要从提高自身素养上下工夫。让终身学习成为我们每一个教师最基本的生活方式，这不仅是由知识更新、个人成长需要所决定的，更是因教师的角色所决定的。现在的学生由于知识来源不再单一，接受知识的渠道丰富多样，就要求我们教师不断学习，不断丰富自身的学识。尽管古人云：师不必贤于弟子，弟子不必不如师。老师不一定在所有方面都成为学生的老师，但问题是，如果一个老师，在所有方面都不如自己的学生，不能令学生对自己有所崇拜，那将会影响自己在学生中的形象，也影响自己的教学效果。 二 提高认识,减负增效，优化课堂教学 目前中小学生课业负担过重已成为全社会广泛关注的一个焦点。要解决学生课业负担过重的问题，我们必须更新教育观念，树立正确的教育观、质量观、人才观;必须加强教学管理，改进教学措施，大力提高课堂教学效率,取得教学质量的新突破。课堂是教学改革的主阵地，在课堂上教师在教给学生知识的同时，更要注重学生学习习惯、学习能力的形成，真正学会学习，成为学习的主人。在”五个规范,十个严格”形势下，时间紧，任务重，如何让学生在有限的时间里学习成绩和学习能力都有较大的提高，尤其是充分利用好课堂，提高课堂效率，教师的指导作用显得尤为重要。因此我们要立足课堂，不断实践，并对自己的教学行为不断小结、不断反思，提高自己的理论水平、不断更新教育观念，在实践中调整自己的教学行为，使自己的课堂教学得到最优化。针对教学中出现的一些问题，在课后及时反思、小结，尤其在课堂教学中，不要为了课堂的”完美”而勉强学生，脱离学生的实际，而是以课堂为平台，立足学生的实际，通过优化课堂教学来提高课堂效率。 另外,减负要减到实处,保证学生合理负担,和谐发展.坚决执行《湖北省教育厅关于规范全省义务教育学校作息时间的通知》，认真实施”阳光体育运动”，保证学生每天”两操一活动”精心设计作业，控制作业总量.做到少而精. 规范自己的教育教学行为。严格按学校的课程表上课，不能只重视考试科目的教育教学，忽视音乐、美术、体育、信息技术。坚决杜绝各种随意侵占学生休息时间的做法，切实把课内外过重的课业负担减下来，依法保障学生的休息权利。 总之,规范中小学办学行为、深入实施素质教育是基础教育改革一项长期而又艰巨的任务，我们将在市教育局和学校的正确领导下坚定不移地实施素质教育，全面促进学生生动、活泼、和谐的发展。 邹小燕