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小学一月工作总结 本学期来，xxxx乡中心小学始终坚持以邓小平理论、”三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，与时俱进，开拓创新，以提高教育教学质量为中心，以”提质量、树形象”为工作重点，在县、乡两级政府的坚强领导下，在教育局和学区领导的精心指导下，全体师生的共同努力下，学校取得了较好的成绩，基本完成了学期初所提出的各项目标任务。现总结如下： 一、学校顺利搬迁，确保校产安全 在教育局的指导下，在学区何校长的周密安排部署下，为了学校的顺利搬迁，防止群众因不理解在搬迁过程中的阻挠，于元月5日前制定了搬迁计划，成立了搬迁领导小组，元月5日在何校长的统一协调下召开了会议，在乡政府、派出所、xxxx和冯庄村委会的协助下使搬迁工作在全体师生的共同努力下两天内顺利完成，没有造成财产损失，赢得了社会的好评。 二、加强师德师风建设，全面提升教师的内在素质和外在形象 一学期来，我校有效地组织教师系统学习《国家中长期教育改革发展纲要》、《市委王玺玉书记在全市教育工作会议上的讲话》、《武局长在全县教育工作会议上的讲话》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》并写出心得体会，面对教师提出了”学高为师，身正为范”，”言传不如身教”。教育思想方面提出了不能违背教育方针，反对只教书不能育人的言行；在教学活动中杜绝了无案上课，上课迟到、早退现象；在工作方法上，没有出现体罚侮辱学生的言行；在社会活动中没有赌博、酗酒、行为不检点等违反社会公德的行为。严格师德考核，坚持每年度对教师进行一次师德考核，并把考核结果记入个人档案作为教师年度考核评优奖励的依据，并与绩效工资挂钩。通过一学期教师的工作作风得到了很大的提升，教学成绩比以前明显提高。 三、加强教师队伍建设，全面提高教师教研教学水平 本学期我校有6名教师在县职校参加计算机培训，通过培训教师的课件制作能力大大提高，两名教师在陇南师专参加培训学习，一名教师在兰州参加培训，培训后都写出了心得体会。学校领导参加了两次教育局组织的两次现场会，触动很深，收获很大。和上学期一样，仍然提出向课堂要质量、要成绩的思路。第一阶段是教师教学的基本功的闯关活动，首先从教案入手，然后进行说课，在进入课堂后，首先从教学内容、教学结构、学生兴趣、普通话、板书入手，以提高教师基本技能为教研的重点，然后对基本功过硬的教师布置公开课，示范课，创新课，探究课，为此，开展公开课共20节。对教研成果突出的教师进行表彰奖励，学期末每位教师都有自己的论文，和优质教案，共完成论文30篇，教学案例4篇，培训心得8篇。教师的教学技能有了很大的提高，形成了我校独特的教研风格。 四、加强德育工作，全面提高学生思想道德水平 本学期末学校组织了为罗斌老师献爱心活动，全校师生积极捐款，共计捐款1988元。我校的德育工作结合留守儿童占80%比例，制定了教会学生做人的校本教研课题。围绕本课题开展了丰富多彩的对学生思想教育有意义的活动。 六年级开展了丰富多彩的学会以感恩为主题的德育活动，例如为爷爷、奶奶放炕，为父母洗衣服等活动，组织学生观看一定数量的德育教育光碟，写心得，展开讨论主题班会。低年级从文明礼貌用语到良好的卫生习惯到班级好人好事记事本对学生进行了思想教育，对思想表现良好的学生通过宣传栏进行表扬。特别是三四五年级的学生，提出了我为学校做点事的口号，校内的纸片不见了，花草也不被破坏了，墙上的乱涂乱画也不见了，并且响应教育区关于《开展校园环境卫生政治文明长廊建设活动》，我校组织学生配合乡政府进行了大量的宣传活动，对学校周边环境的塑料垃圾进行不断地清理，受到了乡政府的好评。 为了加强校园文化建设，提高学生思想品德，我校开展”全面读书lsquo;打造书香校园”活动，具体提出全校师生熟背《弟子规》，到学期末不但都能通背而且高年级的学生还能理解意义。抓住学生读书的兴趣，给各年级配发了不同的读书。例如低年级以画册，小学生天地为主，高年级以名人名言、名人故事为主，读物由班主任在图书室同一挑选、统一配发到班上，形成了具有特色的班级流动书桌。 针对留守儿童的思想教育问题，特别是学困生、家庭有困难的比较特殊的寄宿生，发放了寄宿生生活补助，这样大大的防止了学生的流失，达到了思想教育的良好效果。 五、加强教育教学管理，全面提高教学质量 1、加强常规管理，确保课堂教育的顺利实施 从早操到下午放学的路对，包括值周教师，负责到人量化考核。教师的出勤、值周、辅导都由教导处统一考核，校长统一监督把关，使教学秩序紧张而又和谐，考核成绩与绩效工资挂钩。 2、加强课堂管理，向课堂要质量 本学期加强了教师基本功的提高，教研从教师的基本功入手，没有基本的教学技巧，更谈不上创新。因此我校提出了”兴趣进课堂，练习进课堂”的