物理中考复习第六单元力.docVIP

力 【复习目标】 1．了解力的概念，认识力的作用是相互的．知道力的作用效果． 2．了解重力的概念，知道物体的重力与质量的关系． 3．了解弹力的概念．了解弹簧测力计的构造及原理．会用弹簧测力计测量力． 4．理解重力和质量成正比关系，能用G=mg计算有关问题． 5．知道力的三要素，会用力的示意图来表示力． 6．了解滑动摩擦，初步了解静摩擦和滚动摩擦． 7．知道生活中的摩擦现象，知道增大和减小摩擦的方法． 【课前热身】 一、基本知识 1．力是_______对_______的作用， 2．物体间力的作用是_______，相互作用的两个力，施力物体同时也是_______物体． 3．力能使物体发生_______或使物体的_______发生改变， 4．力的_______、_______和_______称为力的三要素，通常可以用力的_______来表示力的三要素．力的单位是_______． 5．物体发生_______时会产生力，这个力叫弹力，_______都属于弹力． 6．______________叫重力．重力的施力物体是_______． 7．重力的方向_______，重垂线、水平仪分别检查墙是否_______，平面是否_______． 8．重力的大小与物体的质量成_______重力的计算公式_______，其中g=9.8 N/kg表示_________________________________． 9．重力的_______叫重心，质地均匀外形规则物体的重心在它的几何_______上． 10．摩擦分为_______摩擦和动摩擦两类，而动摩擦又可分为_______摩擦和_______摩擦． 11．物体在将要_______时，接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力；物体在_______过程中．接触面阻碍物体运动的力叫做滑动摩擦力．摩擦力的方向与物体相对运动的方向相_______． 12．决定滑动摩擦力大小的因素是_______的大小和接触面的_______在一定范围内与_______的大小无关． 13．增大有益摩擦的方法：(1)_______压力；(2)使接触面变_______． 14．减小有害摩擦的方法：(1)_______压力；(2)在接触面间_______；(3)用_______代替滑动． 二、基本实验 1．弹簧测力计： (1)构造：由弹簧、秤钩、指针和_______组成． (2)原理：作用在物体上的外力越大，物体的_______越大． (3)使用方法：①了解弹簧测力计的_______，使用时所测力的大小 应_______；②观察弹簧测力计的_______值；③将弹簧测力计按测量时 所需的位置放好．检查指针是否在_______处，若不在，应_______； ④测量时要使弹簧测力计受力方向沿弹簧的_______方向，观察时，视线必须与刻度盘_______． (4)如图所示．弹簧测力计的分度值是_______N，弹簧测力计的示数为_______N． 2．探究物体所受重力的大小与物体质量的关系： (1)实验的器材：_______、钩码． (2)画出记录实验数据的表格． (3)实验的结论是钩码所受重力的大小与物体的质量成_______． 3．探究影响滑动摩擦力大小的因素： (1)实验原理：_____________________． (2)测量方法：把木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿_______方向拉木块，使木块做___________运动，读出这时的拉力，拉力的大小就等于滑动摩擦力的大小． 4．如图所示的两个实验表明_____________________． 【考点演练】 考点1 力的概念 1．悬停在空中的直升机受到升力和_______力的作用，其中升力的施力物体是_______． 2．（2012．铜仁）人踢球的时候．对球施力的物体是_______，同时_______也受到球的作用力，这一事例说明_______． 3．（2012．泰州模拟）关于成语“孤掌难鸣”所包含的物理知识，下列说法错误的是 ( ) A．只有一个物体不能产生力的作用 B．力是物体对物体的作用 C．只有相互接触的物体间才能产生力的作用 D．施力物体和受力物体是同时存在的 考点2　力的作用效果、力的三要素 4．在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的_______发生改变；如图所示是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的_______发生改变． 5．（2012．绍兴）如图所示的实验，表示力的作用效果，与 ( ) A．力的大小有关 B．力的方向有关 C．力的作用点有关