浙江省衢州市华茂外国语学校等15校2013-2017年度学年八年级历史上学期期中联考试卷 新人教版本.docVIP

衢州市华茂外国语学校等15校2013-2014学年上学期期中联考 八年级历史试卷 一、选择题（每小题２分，共３２分） １、我国县级行政单位开始于（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 Ａ．西周　　　Ｂ．秦国　　　Ｃ．秦朝　　 Ｄ．汉朝 ２、《史记》中记载：“壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎?”讲这番话的应是陈胜项羽刘邦( ) A．炎黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．春秋争霸 A.古埃及 B.古希腊 C.罗马帝国 D.阿拉伯帝国 根据右图信息，回答第6——7题： ６、一位游客在参观某博物馆时，讲解员指着右边的文物说：“这是迄今发现的最古老的的成文法典。”据此，你认为这位游客看到的历史文物应出自（ ） A.尼罗河流域 B.地中海沿岸 C.两河流域 D.黄河长江流域 ７、游客还看到法典译文内容：如果理发师不经奴隶主许可， 擅自把不属于自己的奴隶头上的奴隶标记剃掉，理发师的手就要被砍掉。如果，有人骗理发师这样做，就要被处以死刑……这说明此法典（ ） A.特别保护奴隶的头发 B.不允许给奴隶理发 C.维护奴隶主阶级的利益 D.严禁欺骗理发师的行为 ８、某校八年级（1）班同学在学习“商鞅变法”时，排练了生动形象的历史课本剧。下面是四位同学模拟发布的告示，其中不符合史实的一项是（ ） A.小明：出身贵族的人，爵位保持世袭 B.小丽：努力种田的人，可以免除徭役 C.小红：土地属于私有，可以自由买卖 D.小强：军功卓著的人，授予爵位、田宅 ９、下列对先秦（秦朝以前）时期历史发展的表述不正确的是( ) A．公元前４７５年——前２２１年，是中国的战国时期 B．铁器、牛耕的使用和推广，提高了生产效率 C．韩非子的思想主要是“礼”和“法”两部分 D．西周实行分封制，在当时起着拱卫周王室的作用 １０、某同学利用右边的地图进行研究性学习。他研究的内容应是( ) A．西周分封 B．春秋五霸C．战国七雄 D．秦灭六国在一部反映印度古代社会生活的电影中，符合印度种姓制度的史实是A.刹帝利命令婆罗门率兵出征B.婆罗门在主持祭祀活动 C.吠舍在法庭上审判犯人D.首陀罗在自家的农里劳动汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等吸取秦亡的教训，减轻农民的徭役、兵役和赋税负担，他们的根本目的是A.发展农业生产B.做给农民看C.稳固自己的统治D.改善农民的生活状况公元7世纪，某国家整个朝野掀起了“改新运动”，全盘照搬中华帝国的制度和文化，把处于草昧状态的民族，凭空向前推进了几个世纪。这个善于学习的国家是A．阿拉伯帝国B．雅典C．罗马帝国．日本 意大利、法国、德国、的共同之处有 ①都位于都是日耳曼人帝国分裂而来发达国家1988年，75位诺贝尔奖的获得者在巴黎集会，会议结束后发表联合宣言，呼吁全世界“人类如果要在21世纪生存下去，就必须回首2500年前，去孔子那里汲取智慧。② 秦朝 ③ 汉朝 董仲舒 ④ （1）①人物是指　　　　　，②的主张是　　　　　。（２分） （2）请你写出③(历史事件)名称并作简要的评析？（２分） （3）汉朝统治者为推崇儒家学说，采纳董仲舒的建议④是什么？还采取了哪些措施？（２分） （４）材料三说明了什么？你认为21世纪人类2500年前孔子那里汲取智慧（分）制度创新是人类社会发展进步的一个重要表现。阅读下列有关我国古代政治制度的材料，结合所学知识，回答下列问题。 ? 材料二 廷尉李斯议曰：“周文、武所封子第同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠（仇敌），诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统……” ——《史记·秦始皇本纪》 材料三 西汉初年，刘邦大量分封同姓子弟为王侯，希望以此巩固汉朝的统治。 （1）材料一中大道既隐，天下为家指天下为公天下为家变化（分） 材料二反映了西周实行什么制度？周制度（分） 材料三周制度（分） 交通发展其积极作用。反映了反映我是太阳神之子，在我手里建成了最大的金字塔……B我统一了两河流域，还制订了最古老的成文法典……C这位学生听了一知半解，亲爱的同学，你能帮他吗？（1）A是哪国国王？该国国王被称为什么？最大的金字塔是谁的陵墓？ （2） B是谁？他在位时制的法典?? （3）?C是谁？他建立的帝国叫什么？（2分） （）是谁？他？ ２１、（10分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 下面是一组三大宗教的代表性建筑景观图： 　　　 　　　　　　 　　 　 　 　 材料二 A、救世主不久要下凡，拯救人类进入幸福的