(2010-021)1计算机专业专科毕业设计实施细则.docVIP

北京市工会干部学院 计算机毕业设计 一、教学目的与意义 毕业设计是完成教学计划达到计算机应用专科生培养目标的重要教学环节，是实现专业培养目标及规格的重要阶段，是学生学习深化与升华的重要过程，是对学生基础理论、专业知识与实践成果的全面总结，是对学生综合素质与软件开发实践能力的全面检验。 二、教学目标毕业设计的教学目标应使学生能够具有以下的知识和能力。 通过阅读有关资料对当前计算机软件、网络等技术的发展有进一步的了解 调查、收集、加工各种信息和获取新知识的能力 综合运用所学专业的理论知识和技能，提高独立分析问题和解决问题的能力 进一步巩固和扩展专业知识，较强的自学能力和工作环境适应能力 具有较强的团队精神和良好的沟通、交流能力。 毕业设计资格参加毕业设计的学生应修完主干课程，即修完专业全部必修课程，且已修课程学分达到最低毕业学分的80%以上时进行，经申请可参加毕业设计实践教学。毕业设计为专业学生必修环节，不得免修。毕业设计要求根据课题任务制定合理、可行的设计计划 进行课题任务调研、资料收集和文献阅读 各类课题要符合软件工程规范设计制定适当的技术方案，并通过与其它方案的比较加以论证 毕业设计自确定选题、安排指导教师始，到论文提交止不得少于10周 五、毕业设计工作流程一学期末，由北京电大向学生公布毕业设计报告要求及有关规定，师生见面，由指导教师辅导学生进行选题，同时毕业设计工作调研开始启动。 开学第1~周进行初期检查，指导教师检查开题情况，对发现的问题及时提出解决方案，对检查不合格的学生提出警告，指导教师给出开题报告成绩（以100分计）。第6~7周进行中期检查，检查进展情况指导教师给出中期检查成绩（以100分计）。布置毕业设计报告写作工作。 学生在第8~1周根据北京电大拟定的《北京电大计算机专业(专科层次)毕业设计指导手册》毕业设计报告要求撰写毕业。 第1~15周组织报告评审，填写报告成绩表。时间 工作内容 责任人 材料及表格 前一学期 学员资格审查 分校（工作站） 前一学期 第18周 上报指导教师情况，并进行资格审查 分校（工作站） 指导教师申报表 前一学期毕设指导小组做毕业设计动员，布置选题 各分校指导小组 第1~周 确定最终选题学生提交开题报告 指导教师写出评语、指导小组给出开题报告成绩（以100分计） 指导教师分校毕业论文初审小组 学生 毕业设计成绩汇总表 第6~7周 中期检查，指导教师给出中期检查成绩（以100分计） 指导教师 分校毕业论文初审小组 毕业设计成绩汇总表 第10周 学生提交毕业设计报告初稿 指导教师 第12周 学生提交毕业设计报告终稿，指导教师、评阅教师给出报告成绩，指导教师给出报告评语 指导教师 评阅教师 毕业设计成绩汇总表 第13周 分校组织初审 分校毕业论文初审小组 第14 ~15周 复审毕业设计 理工部计算机专科毕业设计工作小组 指导教师职责具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平，熟悉电大教学情况。具有本科及以上学历，且有中级及以上专业技术职务毕业设计毕业设计必须配备指导教师。指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业设计的全过程。 指导教师负责指导学生进行选题，指导学生进行文献检索，推荐参考书目和资料。并根据所选课题负责提出各阶段的设计要求和日程安排。 指导教师应对学生的选题方向、开发方案、的结构格式及文字质量负指导责任，并负责给出由开题报告成绩、中期检查成绩、和成绩综合评定出成绩。 对每位学生进行分阶段指导不少于3次，总计时间不少于6小时，每次指导详细记录。检查学生独立完成写作工作情况，鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。针对学生毕业设计全过程负责给出由开题报告成绩、中期检查成绩、和成绩综合评定出成绩。选题原则选题必须符合各计算机专科专业培养目标要求，体现专业特色 在满足综合训练要求的前提下，尽可能选择与本地区、本单位实际需要相结合的课题，力求通过为单位和社会作出贡献 选题要以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围选题要有利于深化所学专业知识，有利于拓展所学的知识面 选题的难易程度要适当，以使学生在规定的时间内经过努力能够以较高质量完成 应尽可能一人一题。若项目较大，必须有明确分工，保证每人独立完成一定的工作任务。 学生选题确定后，一般不再做变动。特殊情况必须修改的，须报北京电大理工教学部计算机应用类专科专业毕业设计工作小组审批。毕业工作 毕业报告是毕业设计工作的总结和提高，反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度完成毕业论文的撰写。毕业报告要求如下： 每个学生应独立完成毕业的撰写，杜绝一切抄袭、剽窃行为 报告应结构合理、书写规范、文字通顺、图表清晰、测试数据完整、结论明确《北京电大计算机专业(专科层次)毕业设计指导手册》 报告字