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一:导入 胡素菊 1、快速的浏览课文,然后用“场地+形 式”的方法进行梳理归纳。 例: 山野对歌 山路漫歌 山寨传歌 二、整体感知 三、探究学习 (研读山路漫歌) 1、描写了哪些美 角度指导: 美的人: 美的景 美的物: 美的情: 美的音: 二:有哪些美的描写 1、从写作角度、技法分析,小组内专研、体会,发现这一段中某一个方面的美点,然后向大家进行介绍。 总结: 美在“有声有色” 美在“有点有面” 美在“有高有低” 美在“有动有静” 美在“有人有物” 美在“有详有略” 美在“有景有情” 2、变形美读 “此中真有意,欲辩已忘言”它的美需要我们去读,去品,去感受。下面,我们再美美的读这首如诗如歌的美景。 一匹老马,慢吞吞地走,在这条路上 果树林、柞木林、竹子林、开满杂花的小山坡 粉蓝色报春花在轻和微风里不住点头 那个蓝色竟像是有意摹仿天空而成 山鸟呼朋唤侣 三三五五赶马女孩子 唱着各种本地悦耳好听的山歌(师) 花茸茸的戴胜鸟 矗起头顶花冠,瞪着个油亮亮的眼睛 扑着翅膀掠地飞去 这种鸟,晨光熹微中,坐在屋脊上“郭公郭公”反复叫个不停(生)? 最有意思的是云雀 从面前不远草丛中起飞 一面扶摇盘旋而上,一面不住唱歌 向碧蓝天空中钻去,仿佛要一直钻透蓝空 伏在草丛中的云雀群啊 带点鼓励的意思相互应和 忽然又像个小流星,下坠到草丛 另外几只云雀又接着起飞(师) ? 赶马女孩子年纪多不过十四五岁 嗓子通常并没经过训练,有的还发哑带沙 在这种环境里,出口自然 不论唱什么,都充满一种淳朴本色美。(生) 四:分组学习 1、运用所学到的赏析方法,去赏析“山野对歌”“山寨传歌” 2、小组汇报 五、总结 从马背上研究老问题,不免近于卖呆,远不如从活人中听听生命的颂歌为有意思了。 ——沈从文《记忆中的云南跑马节》 请深邃地思考: 沈从文借文章歌颂的是: 1、对美好生活的一种向往。 2、对生命谐与自然,将自然融入生命的赞美 旺盛的生命,奔放的灵魂,纯净的生活,自然的人生! 我们似乎能听见,沈从文热切的呼唤: 怒放生命,绽放光彩! 美哉,云南歌会,悦耳嘹亮;壮哉,蓬勃生命,日月齐光! 请饱含深情朗读这段话:
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