（幂的乘方）参考学案.docVIP

幂的乘方 学习目标： 1、经历探索幂的乘方运算性质的过程，进一步体会幂的意义，发展推理能力和有条理的表达能力。 2、了解幂的乘方运算性质，并能解决一些实际问题。 重点：会进行幂的乘方的运算。[来源:Z#xx#k.Com] 难点：幂的乘方法则的总结及运用。[来源:Zxxk.Com] 学习过程： 一、自主学习 1、回顾同底数幂的乘法 am·an=am+n（m、n都是正整数） 2、自主探索，感知新知 64表示_______个___________相乘.(62)4表示_________个__________相乘. a3表示_________个___________相乘.(a2)3表示_________个________相乘. 3、推广形式，得到结论 (．（am）n表示_______个________相乘[来源:学科网ZXXK] =________×________×…×_______×_______=__________ 即 （am）n= ______________(其中m、n都是正整数) (．通过上面的探索活动,发现了什么? 幂的乘方,底数_______ ,指数__________. 二、运用新知 例：计算：（1）（103）5 （2） －（a2）7 （3）[（－6）3]4 ? ?三、巩固新知 【基础练习】 1．下面各式中正确的是（ ）． A．（22）3=25 B．m7+m7=2m7 C．x5·x=x5 D．x4·x2=x8 2．（x4）5=（ ）． A．x9 B．x45 C．x20 D．以上答案都不对 3．（a+b）m+1·（a+b）n=（ ）． A．（a+b）m(m+1) B．（a+b）2m+1 C．（a+b）(m+1)m D．以上答案都不对 4．－a2·a+2a·a2=（ ）． A．a3 B．－2a6 C．3a3 D．－a6 5、判断题，错误的予以改正。 （1）a5+a5=2a10 （ ） （2）（s3）3=x6 （ ） （3）（－3）2·（－3）4=（－3）6=－36 （ ） （4）[（m－n）3]4－[（m－n）2]6=0 （ ） 【提高练习】[来源:Z,xx,k.Com] 1、计算． （1）[（x2）3]7 （2） [（a－b）m] n （3）（x3）4·x2 （4）（a4）3－（a3）4 （5） 2（x2）n－（xn）2 ? 2、若（x2）n=x8，则m=_________. 3、若[（x3）m]2=x12，则m=_________。 4、若xm·x2m=2，求x9m的值。 5、若a2n=3，求（a3n）4的值。 ?6、已知am=2,an=3,求a2m+3n的值. ?7、若x=－2，y= 3，求x2·x2n（yn+1）2的值． ? 8、若2m=4，2n=8，求2m+n，22m+3n的值． ? 四、学习小结[来源:Z|xx|k.Com] 1、幂的乘方的运算。[来源:学科网] 2、注意的问题 ??  7C学科网，最大最全的中小学教育资源网站，教学资料详细分类下载！ 欢迎加入7C学科网，请记住我们的域名：