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小学英语五年级下册 Unit 6 A Field Trip教学设计 清河办事处清河小学　刘曙光 小学英语五年级下Unit 6 A Field Trip PartA Let’s learn 一、教材分析 本教材共6个单元，2个复习单元。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法等方面都紧密联系学生的生活实际，并根据学生的年龄特点，让学生在有节奏的歌谣中体验语言，在活泼优美的旋律中感受语言，在轻松愉快的语言活动中输入语言，让他们在做中学，在唱中学，在玩中学，从而为培养他们用英语进行交流打下坚实基础。 二、教学方法 本课时是新授课，因此在词汇教学中，要创造性的运用教具，通过各种方式呈现新词，使学生始终保持学习兴趣。如可利用各种地图、词卡等教具直观呈现。在对话教学中，应注意抓住主句型，替换关键词操练主句型，并在会用的基础上进行句型书写。 三、教学目标： 知识与技能： 能听、说、认读句子： What is … doing ? He’s\She’s b.能够听、说、读、写动词短语的ing形式。taking pictures，watching insects，picking up leaves，doing an experiment，catching butterflies。 情感态度：培养学生乐于参加游戏活动，热爱大自然的情感’m Mr. Liu. 热身： (1)播放54面 Let’sing. （2）我来做动作，其他学生说出相应的单词，教师问What am I doing ? I act and you say. 学生回答： Mr. Liu is ….。( drawing pictures, cooking dinner, reading a book. Answering the phone .flying kites, jumping, running) 3。新课呈现 (1) 拿出手机来拍照，T : I’m taking pictures . I’m taking a pictures. I’m taking pictures . I’m taking picture of … , 拿出单词卡片 操练单词——taking pictures T: I am taking pictures of…我来做动作， I’mtaking pictures of a cat. I’m taking picture of a dog . I’m taking pictures of a butterfly. A butterfly. Two butterflises , and .so many butterflies. Y,Y go away , ies , ies ,come ,come ,come . 在单词卡片上Ｙ加ies . 带读butterflies, T: I like white butterflies . What colour do you like ? 给学生说自己喜欢的颜色 I like blue butterflies. I like red butterflies. I like green butterflies. I like pink butterflies. I like colorful butterflies (2) 做捉蝴蝶的动作，学生猜，我在做什么。 T：guess ,what am I doing ? 拿出单词学生在跟读，边做边说Catching Ss: catching butterflies. 小组读、大组读 学生跟读句子 操练单词 T: The cat is catching a mouse.. 出示　tiger 的图片　 学生根据自己已学的知识讲出各种动物名词.(dog pig rabbit beer bear sheep goat ) The tiger is catching… (3) T:Butterflies have many friends, they are ants \bees\spiders\ 　 出示图片说出昆虫的名称 T: oh , they are insects. What are insects? 学生读单词insects 拿出放大镜来，看 T: What am I doing ? 做watching insects动作.带读短语 T:I’m watching insects. I’m watching butterflies. 学生跟读句子 （4） 再用放大镜去看。， I’m watching a t