2014年继续教育职业发展与规划试题大汇总.docxVIP

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2014年继续教育职业发展与规划试题大汇总

2014 年继续教育职业发展与规划试题 1. 初次就业的工作人员与事业单位订立的聘用合同期限 3 年以上的,试用期为( )。 (单选 ) A.6 个月 B.9 个月 C.12 个月 D.18 个月 2. 职业兴趣测试常用的技术方法有斯特朗职业兴趣量表和 库德兴趣 记录。 (填空 ) 3. 从心理学的角度上讲, 件。 (填空 ) 能力 一般是指个体能够顺利完成某种行为活动的心理特征和心理条4. 职业压力 是在职业活动和职业竞争过程中为了实现个体职业目标而产生的紧迫情绪。 (填空 ) 5. 阐述知识产权的定义及其权利内容。 (简答 ) 答:知识产权是民事主体所享有的支 权利内容:一是控制权。二是使用权 6. (D )是专门从事物流行业的工作的人员。 (单选 ) A.职业规划师 B.理财规划师 C.管理咨询师 D.物流师 7. (A )是一种心照不宣的契约,具体是指专业技术人员应该为组织做出哪些贡献,雇主应该相应给予专 业技术人员多少酬劳作为回报。 (单选 ) A.心理契约 B.合同 C.雇佣关系 D.上下级关系 8. 经济全球化的趋势下,职业技术人才选拔的要素中,(C)包括经济制度(社会主义制度、资本主义制 度),经济内容。 (单选 ) A.工作要素 B.文化要素 C.经济要素 D.人文要素 9. 潜在的职业素质包括(ABCD )。 (多选 ) A.自我形象 B.社会角色 C.内在驱动力 D.人格特质10. 要提高倾听的技能,可以从(ABCD )方面去努力。 (多选 ) A.复述,用自己的话重述对方所说的内容 B.要有耐性,不要随意插话 C.不要妄加批评和争论 D.使听者与说者的角色顺利转换 11. 培养专业技术人员创新能力的注意事项:(ABCD )。 (多选 ) A.热爱生活,关注生活,享受生活 B.正视创新内核:创新思维 C.生活中有意识培养创新能力 D.永远学习是不变的真理 12. 技能包括动作技能和心智技能。 (判断 ) 正确 13. 劳动关系是指劳动者和劳动力使用者之间的关系。 (判断 ) 正确 14. 不管是智力成果还是商业标志,都具有财产价值,而且都具有非物质性。 (判断 ) 正确 15. 一个人的知识素养也叫做知识素质,就是个体所掌握的知识与其对于知识的运用能力。 (判断 ) 正确 1. 事业单位根据职责任务和( ),按照国家有关规定设置岗位。 (c) C.工作需要 2. 兴趣 是人对客观事物的选择性态度,是人对需要的情绪表现,是一个人力求 认识某种事物或从事某种活动的心理倾向。 (填空 ) 3. 职业 是参与社会分工, 利用专门的知识和技能, 创造物质财富、 精神财富, 获得合理报酬,满足物质生活、精神生活的工作,是人们在社会中所从事的作为谋生手段的 工作。 (填空 ) 4. 维权 即某一客观主体依法维护自身合法权益的正当行为。 (填空 ) 5. 简述职业的含义。 (简答 ) 职业是参与社会分工,利用专门的知识和技能,创造物质财富、精神财富,获得合理报酬, 满足物质生活、精神生活的工作,是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。从社会角度看职业是劳动者获得的社会角色, 劳动者为社会承担一定的义务和责任, 并获得相应的报 酬;.从国民经济活动所需要的人力资源角度来看,职业是指不同性质、不同内容、不同形式、 不同操作的专门劳动岗位:.职业具有专业性、多样性、时代性、社会性、经济性、稳定性等 6 个特征。 6. 职业岗位分析需要进行( ), 把组织发展和个人发展结合起来, 这样才能如鱼得水。 (单选 ) D.组织环境分析 7. ( )是个体力求认识某种事物或从事某种活动的心理倾向,是一种重要的心理特征,具体表 现为个体对某种事物或某项活动的有选择性的态度或相对积极的情绪反应过程。 (单选 ) C.兴趣 8. 专业技术人员职业继续教育要做到( ),充分调动全体教职工和学员的积极性,充分尊重 学员的主体意识,充分确立学员的主体地位,充分发挥学员的主体作用。 (单选 ) A.以人为本 9. 无边界职业生涯的特点包括:(abcd )。 (多选 ) A.便捷式的知识和技能 B.跨越多个公司的才干 C.个人对有意义工作的认同感 D.多重网络以及平等学习关系的发展 10. 关于宪法说法正确的是( abcd)。 (多选 ) A.宪法是根本法 B.宪法规定国家和社会的根本制度 C.宪法具有最高的法律地位 D.制定需要特别的程序 11. 职业道德的作用包括(abcd )。 (多选 ) A.调节职业交往中专业技术人员内部以及专业技术人员与服务对象间的关系 B.有助于维护和提高本行业的信誉 C.促进本行业的发展 D.有助于提高全社会的道德水平 12. “知道为什么”是指专业技术人员应该了解组织的业务和文化,从而能形成和运用有关 知识和技能,以

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