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2010年度江苏省高等学校 精品课程申报表 （本科） 推 荐 单 位 扬 州 大 学 所 属 学 校 否（是否部属） 课 程 名 称 古 代 汉 语 课程类型 □ 理论课（不含实践）√理论课（含实践）□实验(践)课 所属一级学科名称 中 国 语 言 文 学 所属二级学科名称 汉 语 言 文 字 学 课 程 负 责 人 班 吉 庆 申 报 日 期 2009年12月26日 江苏省教育厅制 二○○九年十二月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 班吉庆 性别 男 出生年月 1950.2 最终学历 大 学 职 称 教 授 电 话 学 位 职 务 汉语教研室主任 传 真 所在院系 扬州大学文学院 E-mail yzbjq@ 通信地址（邮编） 扬州大学文学院（225002） 研究方向 古代汉语，文字学，语言文字规范化 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程： 古代汉语 专业基础课 周学时3， 5届学生共484人； 语言学名著选读 专业课 周学时2， 1届学生共65人； 现代汉语 专业基础课 周学时3， 2届学生共105人； 汉字学 专业课 周学时2， 3届学生共146人。 承担的实践性教学： 近五年指导中文本科学生毕业论文34人。 作为第一署名人公开发表的教学研究论文： 汉字部件的定义 《扬州大学学报》 2004年第4期； 电脑时代的高师中文专业汉字教学 《普通高等学校中文专业教学研究新论——扬州大学文学院教改论文集粹》 江苏教育出版社2007年12月 1-3 学术 研究 学术研究课题：当前我省报刊语言文字运用状况的调查与分析（06SJB740017）江苏省教育厅2006－2008 （主持） 学术论文（均为第一作者）：古籍电子化产品的用字问题《扬州大学学报》2006年第4期；段注古今字理论的历史贡献《扬州大学学报》2007年第2期；《说文·女部》文化意蕴研究述评《盐城师范学院学报》2007年第5期；报纸使用网络语言的理性思考《中国教育研究论坛》2007年第8卷；简论钱大昕《说文》研究的特点《扬州大学学报》2009年第2期 获得的学术研究表彰/奖励：江苏省第九届哲学社会科学优秀成果三等奖江苏省政府（署名1）2005年12月；扬州市第四次哲学社会科学优秀成果二等奖扬州市政府（署名1）2004年3月；江苏省第四届语言文字工作优秀论文一等奖省教育厅（署名1）2003年12月；江苏省第五届语言文字工作优秀论文一等奖省教育厅（署名1）2005年12月；江苏省第六届语言文字工作优秀论文一等奖省教育厅（署名1）2007年12月 课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课 课程负责人：主持本门课程的主讲教师 2. 主讲教师情况⑴ 2⑴-1 基本 信息 姓 名 钱宗武 性别 男 出生年月 1952.5 最终学历 研究生 职 称 教 授 电 话 学 位 硕 士 职 务 学科带头人 传 真 所在院系 扬州大学文学院 E-mail qzongwu@126.com 通信地址（邮编） 江苏省扬州大学文学院（225002） 研究方向 汉语史 2⑴-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数）（不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文，学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、署名次序及时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 近五年来讲授的主要课程： 训诂学 公共课 周学时2， 2004届学生110人 《尚书》选读 公共课 周学时2， 2005届学生共100人 2⑴-3 学术 研究 近五年来承担的学