2015-2016学年吉林省长春市名校调研九年级(上)第三次月考数学试卷.docVIP

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2015-2016学年吉林省长春市名校调研九年级(上)第三次月考数学试卷

2015-2016学年吉林省长春市名校调研九年级(上)第三次月考数学试卷   一、选择题(共8小题,每小题3分,满分24分) 1.(3分)(2016春?抚顺县期中)下列二次根式中的取值范围是x≥3的是(  ) A. B. C. D. 2.(3分)(2015秋?长春月考)一元二次方程x2+1=2x的根的情况是(  ) A.没有实数根 B.有两个实数根 C.有两个相等的实数根 D.有两个不相等的实数根 3.(3分)(2013?重庆)已知△ABC∽△DEF,若△ABC与△DEF的相似比为3:4,则△ABC与△DEF的面积比为(  ) A.4:3 B.3:4 C.16:9 D.9:16 4.(3分)(2015?温州)如图,在△ABC中,∠C=90°,AB=5,BC=3,则cosA的值是(  ) A. B. C. D. 5.(3分)(2015?湖北)下列说法中正确的是(  ) A.“任意画出一个等边三角形,它是轴对称图形”是随机事件 B.“任意画出一个平行四边形,它是中心对称图形”是必然事件 C.“概率为0.0001的事件”是不可能事件 D.任意掷一枚质地均匀的硬币10次,正面向上的一定是5次 6.(3分)(2015?东营)如图,有一个质地均匀的正四面体,其四个面上分别画着圆、等边三角形、菱形、正五边形,投掷该正四面体一次,向下的一面的图形既是轴对称图形又是中心对称图形的概率是(  ) A.1 B. C. D. 7.(3分)(2015秋?长春月考)如图,AC是菱形ABCD的对角线,CE⊥AB于点E,且点E是AB的中点,则tan∠BCE的值是(  ) A. B.2 C. D. 8.(3分)(2015秋?长春月考)如图,在△ABC中,D为BC上一点,E为AD延长线上一点,BD:DC=5:3,∠C=∠E,若AD=4,BC=8,则DE的长为(  ) A. B. C.5 D.3   二、填空题(共6小题,每小题3分,满分18分) 9.(3分)(2015秋?长春月考)计算:=______. 10.(3分)(2013秋?自贡期末)已知关于x的方程x2+3x+k2=0的一个根是﹣1,则k=______. 11.(3分)(2015?邵阳)某同学遇到一道不会做的选择题,在四个选项中有且只有一个是正确的,则他选对的概率是______. 12.(3分)(2015?泗洪县校级模拟)如图,F是平行四边形ABCD对角线BD上的点,BF:FD=1:3,则BE:EC=______. 13.(3分)(2015?邵阳)如图,某登山运动员从营地A沿坡角为30°的斜坡AB到达山顶B,如果AB=2000米,则他实际上升了______米. 14.(3分)(2015?天水)如图是一位同学设计的用手电筒来测量某古城墙高度的示意图.点P处放一水平的平面镜,光线从点A出发经平面镜反射后刚好到古城墙CD的顶端C处,已知AB⊥BD,CD⊥BD,测得AB=2米,BP=3米,PD=12米,那么该古城墙的高度CD是______米.   三、解答题(共10小题,满分78分) 15.(6分)(2015秋?长春月考)计算:(﹣)2+2×. 16.(6分)(2013春?安徽期末)解方程x2﹣1=4x. 17.(6分)(2015?酒泉)有三张卡片(形状、大小、颜色、质地都相等),正面分别写上整式x2+1,﹣x2﹣2,3.将这三张卡片背面向上洗匀,从中任意抽取一张卡片,记卡片上的整式为A,再从剩下的卡片中任意抽取一张,记卡片上的整式为B,于是得到代数式. (1)请用画树状图或列表的方法,写出代数式所有可能的结果; (2)求代数式恰好是分式的概率. 18.(7分)(2015秋?长春月考)在某市组织的大型商业演出活动中,根据实际情况,活动组织单位决定对于个人购票采取优惠政策,每张门票的原定票价为400元,经过连续两次降价后降为324元,求平均每次降价的百分率. 19.(7分)(2015秋?长春月考)如图,在△ABC中,D、E分别为AB、CA的中点,连接DE、BE、CD,BE与CD交于点F,求的值. 20.(7分)(2015秋?长春月考)如图,倾斜的大树与地面的夹角∠ABC为55°,高为3.5米的大客车靠近此树的一侧至少要离此树的根部B点多少米才能安全通过?(结果精确到0.1米) [参考数据:sin55°=0.82,cos55°=0.57,tan55°=1.42]. 21.(8分)(2013秋?罗甸县校级期末)如图,有两个可以自由转动的均匀转盘A、B,转盘A被均匀地分成4等份;转盘B被均匀地分成6等份.有人为甲、乙两人设计了一个游戏,其规则如下: (1)同时自由转动转盘A与B; (2)转盘停止后,指针各指向一个数字(如果指针恰好指在分格线上,那么重转一次,直到指针停留在某一数字为止

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