篮球尝试性比赛教学设计.doc

篮球尝试性比赛教学设计 一．设计理念 本课主要启发学生的策略，学生主体作用。全课不拘泥于统一组织，而以学目标。本课的授课班级为高一生，差异，但总体比较好学善思，组织纪律性集体荣誉感强运球、传接球基本技术高并不，但要快速准确、熟练隐蔽，技术衔接比较困难。本课高篮球学习的第一课，承上启下的作用重难点启发层层剖析循序渐进，挖掘潜能，充分发挥学生的作用，着重控制支配球能力目标为后的赛打下良好基础1课课时计划 学校：南通市小海中学 年级：高一 学生：男生 32人 执教： 尤 峰 教学目标 1．激发篮球学习兴趣，体验比赛乐趣。 2．尝试运球、传接球与投篮的实战效用，改进运球、传接球与投篮等动作技能。 3．具有自主探究意识和学习规划意识，培养合作进取精神。 教学内容 1．探究性教学比赛 2．运球、传接球与投篮及其组合技术 重点 难点 重点：基本技术动作的组合运用 难点：技术动作的衔接与实效 教学程序 学习内容 教师指导策略 学生学练活动 组织形式与要求 负荷 时 间 强度 热 身 激 趣 1．课前常规 1．准备场地器材，布置整队 2．接受体委报告，检查着装等，并学生问好 3．宣布课的内容、目标及要求，进行动员 4．安排见习生随堂听课 1．体委整队集合，检查人数 2．向教师问好 3．明确教师提出的内容、目标 组织：集合队形 ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：精神饱满 目标明确 2’ 小 1．各种跑动练习： ① 侧身跑 ② 变速跑 ③ 变向跑 ④ 转身跑 2．沿篮球场罚球线的滑步练习 3．熟悉球性练习 1．示范并提示要点，口令指导练习 2．信号指挥练习，调动学习 气氛 3．带领学生做熟悉球性的练习 1．模仿老师跑动，动作逼真 2．充分活动腕、膝、踝等关节 3．体会控球，增进球感，迅速热身。 组织：成一路纵队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：精神集中 模仿逼真 组织：成体操队形 ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 5’ 中下 学 习 探 究 运 用 提 高 1．半场教学比赛 2．基本技术及组合练习 ① 行进间运球； ② 行进间投篮； ③ 两人行进间传接球投篮 3．基本技能展示 1．提出问题，组织分组比赛 2．观察尝试性比赛情况 3．用小黑板写出问题，引导学生回答问题并分析 问题：① 你在比赛中运用技能顺手吗？② 你在比赛中运用技能的实际效果怎样？③ 比赛中与自己的队友有成功的配合吗？ 4．进行异质分组，引导学生练习，提示改进动作方法 5．巡回指导，个别与集体指导，及时评价与总结 6．组织合作展示，及时评价 1．带着问题参加尝试比赛，在比赛中思考 2．根据比赛实际情况自我评价并回答问题 3．仔细思考教师的分析总结，建立良好学习动机 4．在活动小组中确立自我练习目标，在指定地点体会和改进技术动作 5．反复揣摩动作，及时总结与反思 6．参与组合技能展示，评价动作质量 组织： 1．分组比赛 要求：遵守规则，合理应用技能 2．集中讲评 要求：思考并回答问题 3．分组练习 要求：互帮互学，乐于接受指导 4．集中展示 要求：努力展示自我，正确对待评价 18’ 10’ 6’ 大 中大 中 恢 复 身 心 1．集合与放松 2．总结与讲评 3．师生再见 4．归还器材 1．整队，组织学生做放松操 2．课堂小结，引导学生自评，引导学生进行模块学习规划 3．布置课后作业 4．与学生道别 1．迅速集合，模仿做放松操 2．认真反思，正确评价自我学练情况；规划模块学习 3．接受课后任务 4．与教师道别 5．协助教师收还器材 组织：体操队形 ★ * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求： 1．迅速集结，积极放松 2．及时总结，形成规划 4’ 小 教 学 资 源 1．人手一球 2．篮球2片 3．小黑板1块 预