五年级阅读4月18日.docVIP

一.?阅读理解的答题宗旨：　? 1.尽量用原文。　? 2.将题目带到原文中，寻找答题区域，结合上下文思考，不可脱离原文凭空想象。　? 3.做完以后再读读自己的答案。 二、写人记事文章主要内容的段意的基本格式 1.什么人这么样干什么事（，结果怎样）。 2.写了谁的什么方面（事）。 三、写景文章的段意的基本格式： 1、景+特点； 2、景物+某方面的内容。 四、中心思想： 通过记叙……，抒发了……感情\\赞美了……精神\\揭示了……道理。 五、分析人物精神的基本思路 1.议论抒情句。 2.根据具体事例思考挖掘精神品质。 回答人物心情：原因+心情。 六、标题的作用： 1.是全文的线索；? 2.点明写作对象的特点，（暗示）中心。 （《彩色的荒漠》）　　　　　　 3.富有诗意，吸引读者。 4.揭示文章的主旨或哲理。 5.设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。 七、记叙文中词语的表达作用： 1.解释词语——这个词语的意思是……2.这一词语所描述出来的情形——生动形象（准确）的写出了…….（场景、心情、环境……）3.这一情形所体现出来的人物（动物）的情感、精神品质——表现（表达）了……（情感） 即内容上的表达作用。 八、环境描写的作用： 1．交代故事发生的背景、时间。2、烘托了人物的什么心情。3．渲染了什么气氛。4、为人物的出场作了铺垫。 5、暗示时间的推移。 6、衬托人物美好心灵。 九、一句话或一个词语在文中的作用： 1.内容的作用； 2.结构上的作用； 3.情感上的作用； 4.艺术手法上的作用。 例题： 阳光地带 春季的一天中午，我下班回到家，看见母亲正在晒被子，便也想把被子晒一下。 我把被子抱出来，晒在了衣绳的两端。吃过午饭，我便上班去了。 下班回来，我一进家门，便看见了我的被子。与中午不同的是，它们已经被晒在最好的地带，夕阳将雪白的被里镀上一层浅浅的金色；而母亲的被子却寂寞地呆在晒衣绳的两端，房屋的阴影默默地洒在它们身上。 我走到我的被子面前，用手抚摸了一下，它们是温暖的。 它们当然是温暖的，温暖如母亲的手心。 我又抚摸了一下母亲的被子，它们是清凉的。 它们当然是清凉的，清凉如母亲的手背。 我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节：家里质地最好的那条床单，方位最佳的那个房间，开得最漂亮的那盆鲜花，做得最好吃的那盘菜，甚至吃饭时图案最精致的那只碗......这些事物如我身处的这段阳光地带一样，都是我的。 我知道，对于母亲来说，这些情节不是偶然。 人生短暂而漫长的征途上，给你快乐的也许是你的朋友，令你充实的也许是你的事业。但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的手背为你阻挡着她力所能及的所有风霜，也用她的手心为你释放着绵绵不断的温暖阳光。 母亲是永远的阳光地带。 1．第3自然段的段意是 。 2．仿照第8自然段画线句子的句式，补写两句省略的内容。 如：电视节目最好看的频道、 、 。 3．第5、7两个自然段中分别用了两个“温暖”和“清凉”，第一个 “温暖”的意思是 ，第二个 “温暖” 的含义是 ；第一个“清凉” 的意思是 ，第二个“清凉”的含义是 。 4．第9自然段这些情节不是偶然这句话含义是 。（填序号） ①母亲把我的被子晒在阳光下是她有意去做的。 ②母亲给我晒被子这件事不是故意安排的。 ③母亲对我的关心是时时刻刻的，不是一时的。 ④母亲对我的关心是偶尔发生的事情。 5．写出对题目“阳光地带”的理解。 阅读训练 （一）孩 子 无 罪这是一个真实的故事，讲的是德国二战以后的事情。