人生观才是命的运宰主.docVIP

人生观才是命运的主宰 前言 1、向您汇报，活力教学联盟继续扩大。我们这个大家庭又增加了人口。 ——活力教学实验校已经有诸城市龙源学校、高密市朝阳教管办、莱州文峰中学、章丘绣惠教管办、青岛理务关中学、贵州省息烽县第二中学、山西省乌金山中心校、陕西省横山县第三小学、新疆乌鲁木齐市第七十三中学等。（接新疆乌鲁木齐市表格） ——成立了“中国活力教学研究院”，在香港注册，秘书处设在龙源学校新校区。 ——深化了活力教学研究（接简介） 2、向您汇报：龙源教育集团成立了！ （接文字）（接王新屏短信） 3、向您汇报：龙源学校新校区开工建设了！ （打印文字图片）（打印为老师建学校的学生） 今天跟大家交流的题目是：人生观才是命运的主宰 对人生观的认识 学业不等于事业。华师大毕业的与高密示范毕业的，不一定谁发展的更好。 学历也不是命运的主宰，智商也不能主宰命运。 人的所有行为都是人生观指挥的。 人这一辈子，活得怎么样，混得怎么样，完全取决于自己的人生观。 人生观才是命运的主宰。 有了自己的人生观，才能少受外界环境左右。 尽早确立自己的人生观（给自己定调、定力） ——如何对待座右铭？（接下面） ——如何对待学生？（接下面） ——如何对待家长？ ——如何对待同事？ ——如何对待领导？（接下面） ——如何对待生人？ ——如何对待朋友？ ——如何对待家人？ ——如何对待贵人？ ——如何对待小人？ （一次性出上面的） ——如何对待过去？（接下面） ——如何对待现在？ ——如何对待未来？ ——如何分配一生的时间？ ——如何分配一年的时间？ ——如何分配一周的时间？ ——如何分配一天的时间？ ——如何在高压的环境下发展？ ——如何在宽松的环境下发展？ ——如何在顺境中发展？ ——如何在逆境中发展？ ——如何修养？ ——如何工作？ ——如何养生？ （一次性出上面的） ——什么话该说？ ——什么话不该说？ ——什么时候该说？ ——什么时候不该说？ ——什么话该听？ ——什么话不该听？ ——谁的话该听？ ——谁的话不该听？（学会说话学会听话） ——如何提升专业？ ——如何备课？ ——如何批该作业？ ——如何个别指导？ ——如何成为一个好老师？ ——如何成为一个好领导？ ——什么时间读书？怎样读书、读什么书？ ——什么时间写作？怎样写？写什么？ ——如何对待吃亏？ ——如何对待赚便宜？ ……（接四篇短文） 如何对待座右铭？ （一行一行出） 选什么作为自己的座右铭？ 为什么要选择其为座右铭？（接） 如何对待自己的座右铭？（接）（在逆境出接断奶后的龙源人） 我还很喜欢的四个字：好好做人 人生最值钱的两个字：好人 子孙最受益的两个字：好人 如何对待学生？ 如何成为一个好老师？ 成为好老师的关键两个字： 公 爱 如何对待领导？ （接四问表弟） 如何对待过去？ 认识： 如何对待过去？简单说，就是两个字：搭理。 生活的有条不紊是搭理出来的。 搭理的是过去，井然的是当下。 人生 一旦有了搭理，我，才会是我。 搭理的内容 “档案”随手记：成长档案（接） “工作”随手记：日随手记、周随手记（接几年的，文件夹内） “收获”随手记：日记、随笔、案例、金点子（8的5次方式子） 归类“荣誉”（接） 归类“科研”（接） 归类“读书”（接） 归类“思想”（接理念） 学会说话学会听话 ——说话的四个境界： 张嘴杀人 张嘴烦人 张嘴服人 张嘴乐人 * 李飞龙说：“要掌握捭阖术。所谓捭阖，简单说就是张嘴和闭嘴。”（管理自己的嘴是件不容易的事情）“讲沟通，首先不是教人巧舌如簧，而是教人先管好自己的嘴，先学会不说。”“一个真正有本事的人，多是讷于言而敏于行的，他们喜欢用事实说话。” * 刘子菲说：“一个不豁达的人，就算是他养尊处优，他也不会停止对周围的抱怨。他走一处骂一处，走一路骂一路，甚至是活到老骂到老。”“吃亏是智慧，糊涂益身心；会吃亏是处事的睿智，能吃亏则是做人的一种境界。” ——有些话必须听 ——有些话不要听。 * 李飞龙说：“若是在大街上听到有人在骂他，他是连头都不会回的，因为骂他的人是谁他一点兴趣也没有，他只对自己的事业感兴趣。还有更重要的事情要去做，何必为这样的小人浪费时间呢？”“学习艾森豪威尔将军，不浪费一分钟时间想那些自己不喜欢的人。” 人生观拾零 ——那就变成珍珠 在一片无垠的沙滩上，一个年轻人问一个老者：“我怎样才能显示出自己的价值？” 老人顺手捡起一粒沙子，让年轻人看了看，然后一撒手，沙子就掉到了沙滩上。老人让年轻人找到刚才的沙子。年轻人说，那当然找不着，满沙滩都是这样的沙子。 老人又从怀里掏出一颗珍珠，啪嗒一声掉在地上，说：“你能给我把这个捡起来吗？”年轻说，那当然可以，因为不同啊，他就捡起来了。 老人说：“那你就明白了吧。你怎么就不能让自己先做成一颗珍珠呢？如果这样，你还