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以和谐教育理念为指导 以教学为中心 改革创新 促使教育可持续发展 ——函授站会议工作情况报告 一、基本情况 1.学院基本情况 此处略。 2.函授站基本情况 此处略。 二、函授站工作情况 1.组织领导机构健全，管理队伍精干 成人专升本学历教育作为学院未来成人教育的发展重点之一，学院领导非常重视xx函授站的各项工作，由一名副院长主抓该项工作。学院于2004年3月成立了xxXX，配备有8名专职工作人员，2007年对XX部工作职责进行了细化，明确了岗位责任制，对人员进行了调整，提高了专职管理人员的学历层次，精干了成人教育管理队伍。目前，XX部有6名工作人员，主任1名，副主任1名；其中1名副教授，2名讲师，1名助理讲师。 2.成人教育办学经验丰富，专业特色鲜明，师资力量雄厚 我院自学院改建以来，一直把增强师资力量作为发展的重点之一，在努力培养提高自有人才的同时，积极引进人才，先后引进了 多名“双师型”教师和优秀大学毕业生，截止 年，我院有教授 人，副教授 人, 中级职称 名，其中专业课和专业基础课教师中“双师”素质教师的比例达到了 %，进入我院兼职教师人才库的专家和能工巧匠达 人，平均每学年承担学院专业课与实践指导教学任务的人员达 人左右，占专业课与实践指导教师总数的 %。这都是我院开展成人教育的强大后盾，为办好两所院校XX函授站工作提供了强有力的教学保证。 3.办学条件不断改善，后勤保障有力，教学与生活服务到位 学院从学习、生活和思想等多个方面为学员们考虑，除了严格教学、规范管理外，尽可能改善学习、生活条件，做好各项服务工作，使他们在面授期间能有愉快的心情全身心投入到学习中，取得良好的学习效果。为了便于管理和考虑到成人学员工学矛盾较大，需要在周末和夜间上课等实际情况，我院将XX部设在交通便利、设施较为完善的校区。 校区教室、计算机房、投影教室等教学设施齐全良好，学生宿舍等生活服务设施能基本满足成人教育的需要。随着学院的不断发展，我院逐年投入资金改善办学条件，重新粉刷楼道和教室；不断为函授学生改善住宿条件，每间宿舍配备了有线电视，铺有木地板，购进新的被褥等；配备专人每天负责卫生清洁。考虑到函授学员面授期间多数远离家庭、学习紧张等情况，学院专门重新装修了六楼文化活动大厅，供学员们休闲娱乐。学院的后勤服务工作划归XX部管理，这样使XX部能更加及时地根据学员反映的情况搞好服务保障工作，做到了学院放心，学员满意。为了加强沟通，联络感情，我院在每级新生报到和学员毕业时专门安排他们到院本部参观，院领导安排集体见面，介绍学院情况并合影留念。这些细致入微的情感关怀受到了学员们的一致欢迎和好评，使学员们怀着希望来，带着满意归。 4.管理制度完善，管理工作有章可依 自建站以来，我院认真落实XX大学继续教育学院的各项管理规定，结合XX省和我站办学的实际情况，制定了《函授班学员守则》、《班主任岗位责任制》、《学员报到注册登记表》、《学员考勤考核办法》、《学员学习成绩考核办法》、《考场规则》、《教师授课考勤办法》、《XX部教学管理操作程序》《成人毕业生毕业论文答辩规则》等一系列规章制度，并根据办学情况的改变随时加以改进和完善，逐步建立了较为全面规范的管理制度。为了保证各项管理制度及时有效地落实，我们在明确分工、岗位责任分明、人员到位的基础上，建立了班主任负责制，即从学员入学起，班主任配合相关岗位人员，对所在班级学员的入学、学籍、考勤、毕业手续、生活等全权负责，对因此产生的各类档案资料等负责收集整理和移交，做到随时收集，及时归档，准确真实地反映各种管理环节的情况，凡事做到事前有章可依，事后有据可查，使各项管理工作逐步实现了制度化、规范化和科学化。 5.以教学为中心，教学管理严格规范，教学秩序井然有序 教学质量是函授站的立身之本，只有高的教学质量才能使函授站获得长久发展。我们始终坚持以教学为中心，在规模与质量，管理与服务中合理把握尺度，以严格要求为先，质量控制为本，学以致用、学有所成为目标。我们严格按照主办院校制定的教学计划安排每学期的教学工作，及时发放教材，以使学员们有充足的时间自学；每期函授都按照大学本科以上学历、讲师以上职称、教学水平高、实践经验丰富等标准选聘辅导老师；在每学期集中面授前以授课任务书和电子邮件的形式详细告知辅导老师相关教学要求、注意事项及教学督导安排；加强了日常教学检查监督，定期或不定期抽查教案和辅导情况，面授期间要求老师每次上课都要填写教学日志，管理人员坚持每天查课、不定期听课、每学期每位授课教师进行一次公开教学、学员对每位教师打分测评。学员毕业设计阶段，我们准备充分，组织严密，根据主办院校的要求高标准严要求地组织了毕业论文设计和答辩工作。这些管理的逐一落实最终保证了教学工作得以有条不紊地开展，使XX部在人