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《贵州省情教程》期末复习指南 2011年1月 网上期末复习是远程教学中十分重要的环节，对于帮助同学们掌握课程的基本原理和基本知识，巩固所学的专业技能，提高运用专业知识去分析问题和解决问题的能力，具有十分重要的指导作用。 “贵州省情”课程是贵州省教育厅为了加强大学生思想政治教育，在所有大专院校开设的一门必修课。在贵州电大新教学计划中称课程名称改为“地域文化”，老教学计划仍然是“贵州省情”课程名称。在贵州电大系统其期末考试由省电大统一命题、统一考试，统一按照本期末复习指南要求执行。 第一部分 基本要求 对于“贵州省情”（地域文化）课程的期末复习，首先应以文字教材为主，结合网上教学资料，要求对本课程的基本知识、基本原理和基本技能有一个重点的把握，并注意结合国家和我省的实际情况，将理论知识与实践紧密地结合起来掌握。同时还必须注意复习时的学习方法，在全面系统复习的基础上抓住重点。 1.以文字教材和网上教学资源为依据。 文字教材采用的是中共贵州省委教育工作委员会、贵州省教育厅组织编写，清华大学出版社出版的贵州省高校统编通用教材《贵州省情教程》。网上教学资源主要是由贵州广播电视大学精心制作的视频课件、电子教案、各章重点难点解析、平时作业练习以及期末复习指南等教学资源。平时面授辅导教师讲授的内容是教材中的重点、难点和疑点问题，通面授教学可以进一步提高学生对实际问题的理解能力、分析能力和解决能力。通过看文字教材和网上教学资源，有助于全面系统地了解并把握本课程的科学体系和丰富内容，加深对基本概念、基本知识和基本原理的理解。 2.要理论联系实际。 注意灵活运用“贵州省情”的有关理论和原理，分析和解决贵州目前市场经济中的实际问题。在复习中，要能够根据贵州省情的特点，进行数据分析和全面论述有关实际问题，通过平时作业中的论述以及课程实践社会调查，能够有效提高学生分析问题和解决问题的能力。 3.必须注意复习方法和作答技巧。 对于应该掌握的基本概念、基本原理和基本技能及方法，应该在理解的基础上加以记忆。除对客观题进行一定的识记外，主观题切勿死记硬背，在懂得基本意思的基础上抓住要点，然后运用教材中的理论结合自己的理解展开说明，特别对涉及现实问题的阐述要结合工作和生活实际全面展开分析说明，要求抓住要点、层次清楚、合符逻辑。 第二部分 考试形式和题型 “贵州省情”课程考核由平时考核和期末考试共同构成。  平时考核是教师根据学生按时、按质、按量完成平时作业的情况，并结合学生参加课堂教学、自主学习、小组讨论和实践、以及网上学习等情况，评定平时形成性考核成绩。该成绩占课程总成绩的30%，即30分。  期末考试由贵州电大自行命题、统一考试。内容以文字教材和教学大纲为依据，难度适中，题量适度。该成绩占期末总成绩的70%，即70分。 “贵州省情”课程考试本学期采取半开卷形式（即由电大下发一张盖章的白纸，学生可以在上面写上自己复习的重点带入考场，其他所有资料均不能带入）。 本次考试采用的题型有：填空题、单项选择题、多项选择题，问答题和作文题。在回答上述类型的题目时有以下要求： 1.填空题要求语言简练、清楚，不能含糊不清。 2.单项选择题是从若干个备选答案中只能选择一个正确答案，要求判断清楚，多选、错选均不能得分。 3.多项选择题是从所给出的若干个答案中选择两个及以上的正确答案，要能够分清是非。 4.问答题中，要求答出基本要点，并适当进行说明，最好能够运用所学理论知识结合实际进行论述。 5、作文题要求观点正确、说明充分、条理清晰、语言流畅，专科不少于700字，本科不少于800字。要归纳整理出自己的观点，并结合实际全面展开说明。 第三部分 期末复习纲要 第一章 绪 论 教学内容和要求 第一节 特定的地理条件对贵州发展的特殊影响 一、“天无三日晴”的气候特点对贵州发展的影响。掌握其有利和不利影响。 二、“地无三里平”的地貌特点对贵州发展的特殊影响。掌握其有利和不利影响。 三、贵州的发展必须严格遵循山区客观自然规律。这部分内容需要结合实际掌握。 第二节 各族人民共同为贵州的开发做出了历史的贡献 这一节主要掌握贵州人民在农业、纺织业、制陶业、矿冶业、酿造业及交通运输、文化教育等方面的突出表现。 第三节 美好发展前景 一、封闭是贵州落后的真正原因。了解这部分内容。 二、“人无三分银”的历史一去不复返。掌握基本概况。 三、欠发达、欠开发仍然是现阶段贵州的基本省情。学会结合实际进行分析。 四、开发潜力巨大，发展前景广阔。结合实际掌握贵州发展潜力。 第二章 特殊的地理环境 教学内容和要求 第一节 自然环境 一、喀斯特典型发育的地貌特征。重点掌握喀斯特地貌的特征和类型。 二、冬无严寒、夏无酷