北京市大兴区2014届高三高考阶段性测试卷数学文科试题9.docVIP

北京市大兴区2014届高三高考阶段性测试卷数学文科试题9 一、本大题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题列出的四个选项中，选出符合题目要求的一项． 1．若2∈{1，a，a2-a}，则a= (A) -1 (B) 0 (C) 2 (D) 2或-1 2．下列四个命题中，假命题为 (A) ， (B) ， (C) ， (D) ， 3．已知a0且a≠1，函数，在同一坐标系中的图象可能是 (A) (B) (C) (D) 4．已知数列中，，，则 (A) (B) (C) (D) 关于数列的概念是几次考试中第一次考，要注意引起关注。遇到这样既不成等差又不成等比的数列，求，只能是周期性。 5．如图所示，已知，，，，则下列等式中成立的是 (A) (B) (C) (D) 这样的问题是学生的难点和易错点，学生的问题往往是不知从何下手。讲评时可再选一填空题进行复练。 6．已知函数的图象如图所示，则函数的解析式可能是(A) (B) (C) (D) 本题就是考查正弦函数的图象变换。最好采用排除法。考查的关键是A，ω，φ7．已知xy的取值如下表：x 0 1 3 4 y 2.2 4.3 4.8 6.7 从散点图y与x线性相关，且回归方程为，则 本题就是考查回归方程。 8．用表示a，b两个数中的最大数，设，若函数有2个零点，则k的取值范围是 (A) (B) (C) (D) 考查意图：考查学生对函数概念的理解。考察了学生数形结合的能力。 试题分析：讲评时首先要从正面求解得到结论：有2个零点，即函数y=f(x)与直线y=kx有两个交点。然后从反面：排除法。本题一定是数形结合。首先k=0不成立，排除D，其次，二次函数的顶点是（4,12）是3，显然成立，排除A，B，得对应的点位于第 象限． 的圆心到直线3x+4y+14=0的距离是 ．，则函数的单调递增区间是 ． 12．已知签字笔2元一只，练习本1元一本．某学生欲购买的签字笔不少于3只，练习本不少于5本，但买签字笔和练习本的总数量不超过10，则支出的钱数最多是___元． 本题的关键是写对不等式组，考察学生写出不等关系，其次才是线性规划问题。 13．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是 ． 14．如图所示，已知正方形ABCD的边长为1，以A为圆心，AD长为半径画弧，交BA的延长线于P1，然后以B为圆心，BP1长为半径画弧，交CB的延长线于P2，再以C为圆心，CP2长为半径画弧，交DC的延长线于P3，再以D为圆心，DP3长为半径画弧，交AD的延长线于P4，再以A为圆心，AP4长为半径画弧，…，如此继续下去，画出的第8道弧的半径是___，画出第n道弧时，这n道弧的弧长之和为___．已知函数 （Ⅰ）的值； （Ⅱ），求函数最值x值． 三角函数部分虽然已经考过几次，但二次函数型仍然没有考过，请老师们在复练时一定要练习到。 16.（本小题共13分） 已知梯形ABCD中，，，，G，E，F分别是AD，BC，CD的中点，且，沿CG将△CDG翻折到△． （Ⅰ）； （Ⅱ）⊥平面． 本题重点考查的是翻折问题。在翻折的过程中，哪些是不变的，哪些是改变的学生必须非常清楚。 17.（本小题共13分） 某校从高一年级学生中随机抽取名学生，将其期中考试的数学成绩（均为整数）分成六段，后得到如下频率分布直方图 （Ⅰ）求分数在内的频率； 频率分布直方图的平均分；用分层抽样的方法学生中抽取一个容量为的样本，将该样本看成一个总体，从中取人，求有人分数的概率已知函数． （Ⅰ）时函数取得极小值，求a的值；（Ⅱ）求的． 已知椭圆长轴长为一个焦点坐标为． （Ⅰ）求椭圆的标准方程； （）直线与椭圆C交于两点，点为椭圆右顶点（ⅰ）若直线斜率，求的面积； （ⅱ），，求证：为定值P是不同于A，B的任一点，结论都成立．） 20.（本小题共13分） 已知数列前项和为，且．数列为等比数列，且，． （Ⅰ）求数列，的通项公式； （Ⅱ）数列满足求数列的前项和； （Ⅲ）（Ⅱ）数列中是否存在三项，这三项成等差数列若存在，求出此三项不存在，说明理由． 写成闭区间也给满分 12．15 13．12 14． 8， 注：两个空的填空题第一个空填对得2分，第二个空填对得3分． 三、解答题：本大题共6小题，共80分．解答应写出文字说明，演算步骤或证明过程． 15.（本小题共13分） 已知函数 （Ⅰ）的值； （Ⅱ