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关于接受区人大常委会工作评议的自查情况报告.docVIP

关于接受区人大常委会工作评议的自查情况报告.doc

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关于接受区人大常委会工作评议的自查情况报告

关于接受区人大常委会工作评议的 自 查 情 况 报 告 xx区城乡建设局 (2011年8月4日) 各位领导、各位代表: 今年,我局被列为全区接受区人大常委会工作评议的12个单位之一,这充分体现了区委、区人大对xx城乡建设工作的高度重视和关心支持,我们深受鼓舞,深感责任重大。去年以来,xx城乡建设工作在区委、区政府的正确领导下,在区人大、区政协的监督指导下,在各位代表的关心支持下,认真贯彻落实十七届四中、五中全会精神,以科学发展观为指导,以法律法规为准绳,以改革创新为动力,认真履行职责,严格依法行政,努力推进xx城乡建设,优化建设和发展环境,受到了各级领导机关和广大人民群众的充分肯定。去年以来,连续荣获省住建厅授予“2010年度全省先进工程质量监督机构”、省城乡建设档案工作先进集体和市2006—2010年新型城镇化工作先进单位、市“2010年度小城镇建设工作先进单位”、市建设工程安全生产监督管理红旗单位、市“三万”活动先进工作组、市群众满意基层站所和市“2010年度建设行业职业技能鉴定工作先进单位”等省市荣誉称号。现将我们的主要做法汇报如下,请人大领导和各位代表审查评议。 一、城建局主要职责 区城乡建设局是区政府负责全区建设行政管理的职能部门,主要承担贯彻执行国家、省、市有关城乡建设、工程建设管理、房屋建筑和市政基础设施建设、房地产开发和市场监管、住房保障、住房制度改革和房地产市场行业管理、建筑业和工程勘察设计咨询业管理、防震减灾、人民防空的法律、法规、规章及方针、政策,研究拟定规范性文件,经批准后负责指导实施,进行行业管理。区城乡建设局内设“五科一室”,有建筑管理站、建筑施工安全管理站、建筑工程质量监督站、建设工程招标投标办公室、墙体材料改革办公室等12个下属二级单位。 二、接受人大工作评议实施情况 (一)制定工作方案,加强组织领导。局党组高度重视这次人大评议,多次召开党组会和专题会研究部署接受评议的具体工作。专门制定了《区城建局接受区人大常委会2011年工作评议的实施方案》,进一步明确了评议内容、方法步骤、时间安排和相关要求。成立了以局党组书记和局长为组长,其他班子成员为副组长,各科室、各单位主要负责人为成员的领导小组,加强对接受评议具体工作的组织领导。 (二)深入宣传发动,形成工作合力。4月15日由局长主持专门召开了全局动员大会,局党组书记从统一认识,明确任务,严格要求三个方面进行了动员部署,把接受人大评议三个阶段的具体工作内容,按时间顺序和责任要求,排成《关于接受区人大常委会工作评议具体工作责任分解表》,落实了相关领导和单位的责任。会后各分管副局长分别深入到各自联系的科室和单位召开动员会,结合不同实际进行再动员、再部署,形成了全员参与、相互支持、上下联动的工作局面。利用电子显示屏、《xx建设》、横幅、展板、快讯等多种形式,营造评议氛围。 (三)采取多种形式,深入查找问题。结合“治庸问责”等活动,深入查找存在问题。一是由局办公室和纪检监察室每周二次明察暗访,及时曝光迟到、早退、脱岗、串岗和班中炒股等违岗违纪现象,查处出勤不出力、精神不振作和不作为、慢作为、乱作为等庸、懒、散问题。二是开展交心谈心活动,广泛听取基层党员和老干部等各方面的意见和建议,通过民主生活会和组织生活会,领导带头开展批评和自我批评,认真进行“四查四看”,深入查找机关、班子和党员个人自身存在的问题。三是局班子成员分别到各自分管的科室和站办指导开展工作,通过设立征求意见箱,公开监督电话、电子信箱,邀请相关代表座谈,广泛征求服务对象和人民群众对本科室、本单位的意见。四是向部分区人大代表、政府部门、街乡镇场和相关建设单位、建安企业、投资开发商等寄出《区城建局接受区人大常委会工作评议征求意见函》、“征求意见表”等156份,成功回收116份,请求帮助查找问题。五是由局班子成员带队,分重点工程、建设企业、村镇建设和服务窗口4个组,深入到32家建设开发单位、56家施工企业和双凤公园、换乘中心、汉口北等重点建设工地,以及街乡镇场和区政务中心走访座谈,征求各单位对我局工作的意见。六是把盘龙明达、东方建筑、岳华地产、南德经济和上海容基、新天地监理等10多家建筑、开发和监理企业代表请到我局来检查工作,帮助发现问题,当面征求意见。 (四)坚持边评边改,力求取得实效。通过深入查找问题,我们共征求到各种意见和建议14条,经梳理、分析和归类,主要集中在4个方面: 1、城镇道路等市政基础设施建设管理不够规范,要进一步加大城乡建设投入,避免马路成“拉链”等现象发生。 2、深入基层的作风不够扎实,缺乏服务和管理艺术创新,行政行为和服务质量有待进一步改进和提高。 3、要进一步解放思想,加强政务公开,优化办事程序,提高行政效能。 4、学习抓得不够紧,干部职工应对新情况,解决新问题的能力和

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