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统计继续教育培训资料 第一部分 统计基础知识 第一章 总论 一、主要知识点 1、统计的涵义 统计，是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。 在实际应用中，统计的三种涵义：统计工作、统计资料和统计学。 2、总体与总体单位 （1）总体是指客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体，亦称统计总体。 （2）总体单位是指构成统计总体的个别事物。 总体和总体单位的概念不是固定不变的，随着研究目的的不同，总统和总体单位也会有所不同。如某一地区所有的工业企业是一个总体，每个工业企业就是一个总体单位；但是如果要研究一个典型企业的内部问题，如职工的有关情况是，则该企业所有的职工就成为统计总体，各个职工就是总体单位。 3、指标与标志 （1）指标是反映总体现象数量特征的概念。如国内生产总值、人口数、劳动生产率等。指标还可以反映总体现象数量特征的概念及具体数值。如2005年我国国内生产总值达到183084.8亿元，2005年末全国总人口为130756万人等。 （2）标志是说明总体单位特征的名称。按其性质不同，可以分为品质标志与数量标志。品质标志实不能用数值表示的，如性别、工种等；数量标志是可以用数值表示的，如年龄、工资等。 （3）指标与标志的区别：指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的；标志分不能用数值表示的品质标志和能用数值表示的数量标志两种，而指标都是用数值表示的，没有不能用数值表示的指标。 （4）指标与标志的联系：有许多指标的数值是从总体单位的数量标志值汇总而来的；指标与数量标志之间存在着变化关系。 4、变异与变量 （1）变异：标志在同一总体不同总体单位之间的差别就称为变异。如人的性别标志表现为男、女，年龄标志表现为20岁，30岁等。 标志按其总体单位的表现不同，分为不变标志和变异标志。 总体的基本特征有同质性、大量性、差异性。 （2）变量：习惯上将数量变异标志称为变量。数量变异标志的表现形式是具体的数值，称为变量值。 5、统计的任务与过程 （1）统计的任务：对经济社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和统计咨询意见，实行统计监督。 （2）统计的过程： 统计的工作过程分为四个阶段：统计设计、统计调查、统计整理和统计分析。 统计的认识过程是从定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合。 二、练习题 1、在实际应用中，统计的涵义是指（ ） A、统计理论与统计实践 B、统计设计、统计调查与统计整理 C、统计工作、统计资料与统计学 D、统计分析报告与统计预测模型 2、构成总体，必须同时具备（ ） A、总体性、数量性、差异性 B、总体性、同质性、差异性 C、社会性、同质性、差异性 D、同质性、大量性、差异性 3、下列属于品质标志的是（ ） A、身高 B、工资 C、年龄 D、文化程度 4、统计的认识过程是（ ） A、定性认识到定量认识 B、定量认识与定性认识 C、定量认识与定性认识再到定量认识 D、定性认识到定量认识，再到定量认识与定性认识相结合 5、某职工月工资为1800元，“工资”是（ ） A、品质标志 B、数量标志 C、变量值 D、指标 第二章 统计调查 一、主要知识点 1、统计调查的概念与种类 （1）统计调查的概念和作用：统计调查时按照预定的目的和任务，运用科学的统计调查方法，有计划 、有组织的向客观实际搜集统计资料的过程。 （2）统计调查的种类：按调查对象的范围不同，分为全面调查和非全面调查；按调查登记的时间是否连续，可分为连续调查和不连续调查；按调查组织方式的不同，可分为统计报表和专门调查。 （3）统计调查的要求：统计调查的基本要求是：准确性和及时性，它们是衡量统计工作质量的重要标志。 2、统计调查方案 统计调查方案是为开展统计调查而制定的计划，一般应包括以下内容： 第一、调查目的：就是明确在调查中要解决哪些问题，要取得什么样的资料，取得这些资料有什么用途等。 第二、调查对象、调查单位和报告单位：调查单位是所要调查的现象总体中的个体，即调查对象中的一个一个具体单位；报告单位是负责向统计调查机关提交调查资料的单位；调查单位和报告单位有时是一致的，有时则不一致，要根据实际调查的目的和情况来确定。 第三、调查项目和调查表：调查表的形式分为单一表和一览表。 第四、调查时间和调查期限：调查时间是指调查资料所属的时间。调查期限一般是指进行调查登记工作开始到结束的时间。 第五、调查的组织计划：主要包括调查的组织领导、调查机构的设置、人员的选择和培训、经费来源、工作步骤及其处理等内容。 3、统计调查的方式 常用的统计调查方式有普查、概率抽样、重点调查和典型调查。 （1）普查： 普